【タイプ③】見てすぐ理解！アイデア豊富な子～即時×視覚×外向タイプ

黒板に図や絵が出てくると、すぐに理解して「こういうこと？」と話してくれる――

そんな子はいませんか？

このタイプは、視覚情報をすばやくキャッチして、

発想を広げながら表現できる力をもっています。

絵や図を見ながら理解し思いついたことをどんどん表現する、創造的で外向的な子が多いのが特徴です。

「頭の中に絵が浮かぶから説明が速い」――そんな直感型のクリエイティブタイプです。

聞くだけ・読むだけの学習

→ 例えば「先生の説明を聞いてるだけだと頭に入らない」子。
家で「教科書を音読しなさい」と言ってもピンと来ず、
代わりに図を描いたら「あ、わかった！」となるケースがあります。
抽象的な説明だけで進む授業

→ 算数の「分数の通分」を言葉だけで説明すると混乱。
でも、図で分数の大きさを描いたら一瞬で理解できることも。
「ノートに文字でまとめなさい」といった形式重視の活動

→ 親から見ると「ノートが落書きだらけ」「絵ばっかり」と心配になるけれど、
本人はちゃんと頭の中で整理していることがあります。

視覚から入るのが得意なぶん、音だけの説明や長文読解では理解が追いつかないこともあります。

また、発想が広がりすぎて、まとまりを欠く場合もあります。

視覚で考える力を認めつつ、言葉や文章につなげるサポートをすると力が広がります。

「見て理解する」からスタートし、絵や図→言葉→文章へとつなげると、理解も表現力も高まります。

「絵ばかり描いてないで、ちゃんと文字で書きなさい」

→ 本人にとっては“絵で考える”が学習の入り口。
ここを否定すると「勉強は苦手」と思い込みやすい。
「思いつきばかり！少しは落ち着きなさい」

→ アイデアが次々出るのは強み。
全部形にする必要はないけれど、「いいね！」と受け止めることがモチベーションになります。