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あいあいさん、ご質問ありがとうございます。
ワーキングメモリーが高いのにADHD…
ADHDの子供はワーキングメモリーが足りないと言いますもんね。確認すると我が家にあるある書籍にも書いてありました。
私は帰ってきてからWISC-Ⅳの結果をネットで検索してその事に気づき、次回ペアトレで心理士さんに聞いてみようかなと思ってたのですが、
つい最近のペアトレで質問するのをすっかり忘れていました。
私が、私こそがワーキングメモリー足りないと自覚しました。
そんな中！
リスさん！
心理士さんからの目線でアドバイスしてくださりありがとうございました。とてもわかりやすかったです。
↑コメントに書いてくださったこと。
まさにヨリコ、
ズバリヨリコです。すごい！
いやー、2年後はリスさんに検査してほしいですー
療育もお願いしたいくらい
←厚かましいにも程がある
療育もお願いしたいくらい←厚かましいにも程があるリスさんのコメントを読んでふと思いました。
そういえばヨリコは以前療育でビジョントレーニングというものをやっていました。
詳しく聞いたことはありませんが、目の動きが良くないと言われてた記憶が…。
現在は療育を卒業してしまったので、自宅でたまに（思い出したように）目の運動やドリルを続けています。
療育の先生に勧められたタングラムは、今でも2日に1回はやってると思います。（真面目
）
）ちなみに、検査の様子は（小学校と教育センターに出した報告書より）
検査時間は60分、途中休憩は無し。
初対面で過度の緊張は見られず一生懸命取り組んでいた。
全体を通して指示や理解、題意の捉えはスムーズ、コミュニケーション良好
説明がやや複雑になると理解に時間を要した場面あり
絵や図を見て答える課題は具体物への注目は良く、また筆記を用いて行う課題においても注意を持続して取り組めた
言葉を使って答える課題では、難しい課題になると「わからない」と伝えることができ、要点を絞ってまとまりを持って必要な情報を伝えることができた。
と書いてありました。（この日のヨリコは気持ち悪いくらい機嫌が良かった）
ADHD-RSスコアシートでは、なんと奇跡のゾーン（75%ile）
前の病院では典型的な自閉症と典型的な注意型のADHDと言われていたのですが、、、アレ？
アレ？確かに成長と共に色々と落ち着いてきた感じはあります。
でも、人並み以上に忘れ物はするし、やっぱり不注意が目立ちます。
（検査実施時は今のように忘れ物はしてなかった。これも波。）
検査時の状況でかなり変化はあるようです
ヨリコは波があるから…
どうせならば不機嫌などん底でやってほしいくらいです
そんなヨリコさん、昨日は帰ってきたら筆箱の中が空っぽ。
鉛筆も赤鉛筆も消しゴムも名前ペンも定規も綺麗に無くなって帰宅。
そして
と。
敢えて中身は置いてきただと？
敢えて置いてきたので「取りに行く！」とはなりませんでしたが、昨日は連絡帳も忘れました。なんで筆箱の中身を全部出して空っぽになった筆箱を持って帰ってくるのか。「敢えて」ならまるごと置いてくればいいじゃないか
逆忘れ物…チッ
チェック表をランドセルや筆箱の透明ポケットに入れてますが、
彼女の場合、透明ポケットを見てチェックすることを忘れることもあるからそんな日は全く意味がない。ほんとにワーキングメモリー高いのか非常に疑問です。
今日は宿題は学校で終わったと堂々と嘘をつき、一緒に帰ってきたお友達に「やってないじゃん！」と言われて10秒で嘘がバレて、
疲れてるんだな、と思って「今日はゆっくりしていいよ
」というと、
」というと、「宿題やらないと先生に怒られるじゃん
」とプンプンになりながら取り組む。なんなんだ。
」とプンプンになりながら取り組む。なんなんだ。それって逆ギレってやつですよね。
ホント意味わからん！
私もホルモンの影響でか昨日と今日はイライライライラしちゃいましたー。何度トイレにクールダウンしに行ったことか…
何回も消えてごめんよ。
はぁ。ため息。
明日は優しいママでいれますように。
おやすみなさい💤
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