【川崎・横浜】
言葉かけ×心の土台作りで
ありのままを愛せる親子を育む
勇気づけ親子共育コーチ
三宅真衣です。
はじめて
このブログにお越しになられた方へ
はじめまして！プロフィールはこちらです＾＾
子どもの行動を変えようとしないで
子どもの感情を見てみよう
またまた教員を
していたときの話です。
図工の時間に
糊がなくて
困っている子がいました。
糊がないので
作業ができず
机でかたまっていたんです。
それを見た担任の先生は
「糊ないの？
ないんだったら
友達とか
事務センターで
借りてくるとかしなさい。」
と声をかけました。
それでも
ちょっと気まずそうな顔をして
かたくなに動かなかった。
わたしは
どうしたんだろうなー？
と思い
「どうしたー？
何か困ってる？？」
と聞いてみたんですが
これまた
気まずそうな顔をして
かたまっている（笑）
大人からすれば
「ただ糊を借りるだけなのに・・・」
という場面だけど
きっと
その子にはその子なりの
葛藤があってのことなんだと
思います。
だからわたしは
「行動」を見るのではなく
「背景」「感情」を見ようと思いました。
行動だけを見ると
糊を借りないで
作業しない子
糊を借りることすら
できない子
と○✕でジャッジ
してしまいがちなのですが
行動だけを見て
行動を変えることを目的にしてしまうと
その子のサポートはできない。。。
「早く借りてきなさい」
で終わってしまう。
しばらく
他の子と作業しながら
様子を見守っていました。
そしたら
モジモジしている姿を見て
近くにいた子が
「糊ないの？
事務センター行く？」
と声をかけたんです。
そしたら
「事務センター・・・
どこだっけな・・・」
とボソッとつぶやきました。
「何？事務センターの場所
わからないの？
いいよ、一緒に行くよ～！」
とクラスメイトが
言ってくれて
糊を無事に借りてくることが
できました(*^^*)
この子にとっては
わからないことを
「わからない」「教えてほしい」
ということが
きっととても
勇気のいることで
大人や誰かにとっては
簡単なことでも
この子にとっては
めっちゃハードルが
高かったのかもしれません。
「ただ借りてくればいい」
「自分で動かないのが悪い」
「わからないならわからないと言えばいいだけ」
そんな風に思って
説得したり
行動を強制しようとする相手には
なかなか
心を開いて
「わからない」って
言えないのです。
でも、子どもって
説得しようとか
強制しようとか
思っていないから
その空気を感じて
「どこだっけな・・・」
とつぶやくことが
できたのでしょうし
それを聞いて
「一緒に行くよ～！」って
軽やかに言えるんでしょうね♡
もちろん
社会に出たら
そんな風に
手取り足取り
助けてくれるということは
少なくなっていく
だからこそ
今のうちに
きちんと言えるように
ということも大事だと思うのですが
かたまって
何も言えなくなってしまうほどであれば
その裏にある
「感情」を見る必要が
あるなって思うんです。
（かたまるってことは
何かしらの不安・怖さを抱えているということ）
その子が
なぜ「わからない」と
言えなかったのか・・・
普段から関わりがないので
この出来事だけでは
わかりませんが
「わからない」と素直に言える
安心基地ではなかったのかも
しれません。
子どもの育ちを見守る
わたしたち大人が
心がけると良いなーと
思うのは
・すぐに行動を変えようとしないこと
（結果を急がないこと）
・子どもの感情の揺れを受け入れること
・その中で子どもが自分の意思で
動き出せるよう見守ること
だと思うのです＾＾
大人がどうこうしなくても
クラスメイトから
助けてもらった経験も
人の優しさを感じる
良い経験にもなりますね！
この子たちには
乗り越える力がある！
と信頼して
そっと見守り
助けを依頼されれば
助けてもいいし
助けなくてもいい！
こんなアドラー流の
勇気づけの関わり方は
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今日は3連休中日ですね！
我が家はテスト前なので
テスト勉強三昧ですが、、、
だらだらしたくなる気持ちにも
マル○をして
見守っていたいと思います（笑）
(いや、最後の成績が出る
テストなんだけど～と思う
わたしもいます！笑)
最後までお読みいただき
ありがとうございました！
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