【川崎・横浜】
言葉かけ×心の土台作りで
ありのままを愛せる親子を育む
勇気づけ親子共育コーチ
三宅真衣です。
はじめて
このブログにお越しになられた方へ
はじめまして！プロフィールはこちらです＾＾
小学生に伝えた
「時間を守る」正しさより
わたしが大事にしたかったこと
何をおいても
安心させてあげること
子育ても
自分育ても
そこなんだよなぁー！と思った
教員をしていた頃の話です。
もう3時間目が始まったころ
教室でポツンと
1人で泣いていた
4年生の女の子が
いました。
どうやら移動教室で
別の教室に移動しなければ
ならなかったようなのですが
教室の真ん中で
ポロポロと泣いて
1人立ち尽くしていたんです。
たまたま
通りかかったわたしは
その子に
「どうしたの？」
と声をかけました。
「動物さんとお話したかったのに
お話できない！」
教室前面に
かわいらしい動物のイラスト
その子が書いたもので
休み時間に
その動物たちと
お話したかったようなのですが
もう3時間目が始まってしまったんです。
わたしがもし
学校を運営しているなら（笑）
存分に動物さんとお話して
3時間目の学習に行ったら
いいとおもうのですが、、、
まぁ、通常はそうもいかず。
他の先生に見つかっても
(↑言い方・・・笑)
「そんなこと言ってないで
3時間目行かなきゃダメでしょ」
「もう3時間目なんだから
休み時間終わったんだから
気持ち切り替えて」
と移動させられてしまうかも
しれないなぁと思いました。
なんとか泣いているその子が
安心できないかと
色々考えました。
で、わたしは
ひらめいて提案してみたんです！
「別の紙に
もう一度、あの動物さんたちを
書いて一緒に次の教室に
行くのはどう？
一緒に行けたら安心じゃない＾＾？」
そしたら
「うん」と頷いたので
A4の裏紙を渡しました。
わたしが大事にしたかったのは
子どもの頃しか味わえない世界観
と
その子の感情
そして
その子が安心できること
でした。
アドラー心理学的に言えば
相手の目で見て
相手の耳で聴いて
相手の心で感じる
共感です。
休み時間が終わっても
移動していない
＝時間を守れない
＝ダメ
というジャッジではなく
きっと今しかない
動物と話したいという
素敵な思いを
(もう大人になっちゃうと
そんな世界観には入れない…笑；)
大事にしたかった。
それに
【 今の自分の感情より
やるべきことを優先しなければならない 】
という
気持ちに蓋をするような
価値観ではなく
【 とことん自分の気持ちに寄り添って
自分を安心させてあげていい。
その上で今できる最大限の方法を考えられたらいい 】
ということを
子どもたちには届けていきたいと
いつもいつも思っているんです。
何をおいても
まず優先したいのが
【 安心感 】
【 自分を大切にする 】
ということ。
自分が安心して
満たされていなかったら
他人にやさしくなんて
できない。
自分よりも
周りを優先する
というのは
順番が逆ーーー！！
今の日本の教育に
めちゃくちゃ必要だと
思っています。
【 今の自分の感情より
やるべきことを優先しなければならない 】
ではなく
【 とことん自分の気持ちに寄り添って
自分を安心させてあげていい。
その上で今できる最大限の方法を考えられたらいい 】
これは大人も
お母さんも一緒＾＾
今では
こんな風に思えるようになった
わたしですが
心のことや
コミュニケーションを
学ぶまでは
時間を守ることや
今すべきことを
優先させていたでしょう。
そんな
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子育ては
自分育て
置いてきぼりにしてきた
感情をもう一度
大切に扱って
いっぱい自分を
安心させてあげてくださいね＾＾
最後までお読みいただき
ありがとうございました！
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