こんにちは。真帆です。

ママと子どもたちに「大丈夫♡」をお届けしています(^o^)

陽射しは、まだまだ暑いものの、秋風が心地よい季節になってきました♪

小学校では、そろそろ、就学時検診が行われる季節ですね。

小学校に23年間務めていた、ということで、

「支援級に進むか、普通級に進むかで悩んでいる」

「このような就学指導を受けて、混乱している」

などのご相談を、お受けすることがあります。

私が、出会った子どもたちのなかにも、さまざまな子がいました。（個人が特定されないように、一部、設定を変更しています）

１年生の1学期に転校してきた女の子。

前の学校で、支援級を進められ、ご両親が納得できずに、転校。

こちらの学校でも、普通級に入りました。

にこにこと人懐っこい子で、時々、強いこだわりを見せながらも、大きな問題なく、頑張っていたのですが、

勉強面で、一斉授業では、どうしても支援が難しくなり、

３年生になるときに、支援級にうつりました。

人とのコミュニケーションでは、とりたてて大きな問題はないものの、

知的な面で、一斉授業が難しい子は、

中学年で、支援級にうつる子が多かったように思います。

逆に、

知的には問題がなく、友達とのコミュニケーション能力に不安があった女の子（診断名あり）は、

お家の方の「本人のペースで、ゆっくり成長を待ちたい」という願いで、支援級に入学しました。

小学校の集団生活のなかで、少しずつ、コミュニケーション能力を高め、

4年生になるタイミングで、普通級へ。

個性的な面も、その子の大切な一部として、うまく周りに受け入れられ、

その後は、普通級で、問題なく過ごしていました。

特に、大きな問題もなく（個性の範囲とのとらえで）、幼稚園時代を過ごした男の子。

当たり前のように、普通級に入学したものの、

４５分間、自分の席についていなければいけないことや、

みんなと同じペースで、同じことをしなければならない毎日のなかで、

人の目が気になる

うるさい音が耐えられない

などの二次障害のような症状が、強く出始め、学校へ行き渋るようになりました。

発達障害の診断が出て、3年生になるタイミングで、支援級へ。

個に合わせた支援が合っていたようで、二次障害のような症状も次第に落ち着いていきました。

診断名がはっきりついておらず、グレーゾーンといわれる範囲のお子さんの場合、

親御さんとしても、

支援級？普通級？

どちらに進むのが、本人のために一番よいのか、本当に、悩ましいところだと思います。

個々のケースにより、全然、違うので、どちらがよい、なんて、一概には言えません。

ただ、私が、たくさんの子ども達を見てきたなかで、

ここだけは、大切にしてあげてほしいなと、強く願うのは、

自尊心、自己肯定感を失わせない

ということです

みんなが、すんなりできることが、いつも、いつも自分だけできない体験は、

やっぱり、子どもの心を、傷つけてしまう。

前述の、３年生から、支援級にうつった女の子の場合。

２年生で習う、２ケタの足し算が暗算でできずに、

例えば、１４＋１９の場合、◯を１４個と１９個書いて、一生懸命、数えていました。

めっちゃ、頑張っていたけれど、プリントの余白は◯だらけ。時間も、すごくかかって。

授業中は個別支援が難しいので、放課にテスト直しや再テストをするしかなく、遊べないことも多くて。

もちろん、ご両親の気持ちも、わかります。

“周りの子と同じように”という気持ちから、

“あるがままの、この子を受け入れ受け止めよう”という気持ちになるまでに、

何年もかかるのも、当たり前ですよね。

ただ、自己肯定感の欠如から、将来、二次障害を引き起こすようなことがないように、

そこだけは、しっかり、見てあげたいですね。

あと、

入学前に、支援級か普通級か、みなさん、すごく悩まれるのですが、

途中で変わることは、可能なので、

遠い未来とか、この先ずっととか、将来のことを考えて決断を下すのではなく、

「今」「目の前」の子どもにとって、必要な環境はどちらなのか？

たくさんの級友との関わり、なのかもしれないし、

個別の落ち着いた環境、なのかもしれない。

６歳という「今」を、どの環境で過ごすのが、この子にとって一番幸せで、一番力を伸ばすことができるのか。

そんな視点で考えてみるのも、

いいんじゃないかな、と思います。

就学相談とか、教育委員会とか、学校って聞くと、

どうしても、身構えてしまうかもしれません。

でも、

いくらでも相談に乗ってくれるし、ちゃんと希望は伝えていいし、

一度決めたら、もう、この先ずっと変えられない

なんてこともないから、

そんなに気持ちを張り詰めずに、（そう言われても、難しいかもしれませんが）肩の力を抜いて、

目の前の、大切な子どもさんが、輝く笑顔で、来春を迎えられるように、

「今」を見つめて、すすんでいってくださいね♪

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