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リンガランド英語塾・第11号
２週のあいだが空きました。
読者のみなさまは
お元気でお過ごしでしょうか。
まだまだ暑い日が続いておりますが、
この暑さに負けず、
すこしずつでもいいので
英語力を貯金しましょう。
--------------------------------------
【目次】
１．英語で言ってみよう！
２．ウォーミングアップクイズ
３．英語ライティング講座
４．次回の宿題
--------------------------------------
私は、９月と言うと、
夏休みの宿題の提出日を思い出します。
「宿題」は一般的にはhomeworkです。
アメリカ英語では
assignmentがよく使われます。
アメリカ英語派はassignmentも
覚えておきましょう。
assignmentはもともと
「割り当て」の意味です。
assignは「割り当てる」という動詞です。
ひとりひとりに割り当てられるもの
ということで「宿題」なのでしょう。
もう１つ大事なのは、
homeworkは数えられない名詞、
assignmentは数えられる名詞である点です。
なお、a homework assignmentという
言い方も、ちょっと堅いですが、
可能です。
では、今回は「宿題」の表現に
挑戦してみましょう。
--------------------------------------
【１．英語で言ってみよう！】
１．「夏休みの宿題」
２．「数学の宿題」
３．「期限が過ぎた宿題」
４．「宿題をやる」
５．「英語の宿題を出す」
６．「物理の宿題を課す」
７．「宿題がたくさんある」
８．「兄に宿題を見てもらった」（文）
９．「宿題の提出が遅れる」
10．「歴史の宿題は済ませた 」（文）
--------------------------------------
１の「夏休み」はsummer１語だけです。
３は形容詞overdueを使ってください。
５の「出す」はgiveで十分です。
６の「課す」は「割り当てる」と
考えてください。
７はhaveを使うと簡単です。
８はhelp A with Bを用います。
９は「遅れる」にはdelay、
「提出する」にはhand inを用います。
10はhave finishedという
現在完了形を使うと良いでしょう。
--------------------------------------
●英語で言ってみよう！ 解答例
1. summer homework/
a summer assignment
summer assignments
（以下、複数形は省略）
2. mathematics homework/
math homework/
a mathematics assignment/
a math assignment
3. overdue homework/
an overdue assignment
4. do one's homework/
do one's assignment/
do prep(英)
5. give English homework (to us)/
give an English assignment (to us)
6. assign physics homework (to us)
7. have a lot of homework (to do)/
have a lot of assignments (to do)
8. My bother helped me with my homework./
My bother helped me with my assignment.
9. delay handing in one's homework/
delay handing in one's assignment
10. I've finished my history homework./
I've finished my history assignment.
--------------------------------------
９はdelay doing
「～するのを先延ばしにする」
の形が思いつけたかどうかです。
ところで、「～の宿題」と言うとき、
学科名が名詞形であることに
気づいたでしょうか？
たとえば「数学の宿題」は
mathematical homeworkではなく、
mathematics homeworkです。
10の類例として、
「歴史の先生」は
a history teacherとなります。
You are a historical teacher.と言うと
「あなたは歴史上の教師だ」となって
とんでもないことに。
言われた先生からは
In fact, I'm a historic teacher.
「いや、私は歴史に残る教師だ」と
言い返されたりして。
I completely underestimated you!
「おみそれいたしました」とでも
返すしかなさそうです。
--------------------------------------
【２．ウォーミングアップクイズ】
次の英文の空所に
もっとも合う表現を
選択肢から選びなさい。
After you pay a bill,
you are given a ( )
to show that you have paid.
(1) change
(2) discount
(3) material
(4) receipt
（センター試験09）
--------------------------------------
●解説
「領収書」の意味の名詞を選ぶ問題です。
日本語の「レシート」は
英語でreceipt（受け取り）。
receive（受け取る）の派生語ですが、
つづりに注意しましょう。
changeは「お釣り」、discountは「割り引き」、
materialは「物質（の）」などの意味です。
あとの３つはどれも文意に合いません。
したがって、(4)が正解。
なお、先払いしてあとで引換証になる場合や
支払い証明になる場合はvoucherと言います。
「宿泊券」ならa hotel voucherです。
正式書類としての領収書には
acknowledgmentがよく用いられます。
●訳例
勘定を済ませたあと、
支払った証明として領収書をもらう。
・・・・・・・・・・・・・
【３．英語ライティング講座・その11】
では、前回の宿題から
やってみましょう。
まだやってない方は
いちど考えてから、
または、
紙などに英語を書いてから
解説を読んでください。
会話の勉強に使いたい方は
声に出して言ってみましょう。
--------------------------------------
●前回の宿題
「日本に24時間営業のコンビニは必要ない」
という内容の英文を100語程度で書く。
論拠として「資源を浪費し，騒音を出す」
「不健康な生活を助長する」の２点を盛り込む。
--------------------------------------
では、さっそく英文例を見てみましょう。
--------------------------------------
●英文例
I don’t think
that 24-hour convenience stores
are necessary in Japan.
First,
they not only waste energy resources
but are also a source of noise problems.
Each store consumes
a huge amount of electricity,
is heavily illuminated
both inside and outside of the store,
and attracts a lot of people and cars
at all hours of the night.
Second, such stores facilitate people
staying up later and ruining their health.
Of course, among those people
are not only the customers of the stores
but also the staff members who work there
and the truck drivers
who deliver goods to each store.
(101 words)
--------------------------------------
無理のない内容にまとめることができましたか？
第一の論拠については、
具体例をイメージしやすかっただろうと思います。
一晩中つけっぱなしの照明だけでなく、
エアコンや冷蔵庫なども挙げられますね。
また、騒音はメディアでも
よく取りあげられている問題。
簡単に触れるだけで十分でしょう。
第二の論拠は、
さまざまな角度から書くことができます。
上の例では、夜更かしに
つながることにからめて話題をふくらませ、
店を利用する客だけでなく、
そこで働く人のことも取りあげました。
他に、
夜遅く食事をする習慣がついてしまうことや、
売られている食品の偏りなど、
食生活を中心として
展開することもできるでしょう。
前回も言ったように、
自分にとって書きやすい話題、
つまり、
自信を持って使える語彙が
十分にあると思える話題に
持ちこむことが大切。
とても表現できそうにない内容は
きっぱり捨てるという
「仕分け」(sort out)を
断行してくださいね。
【重要表現】
・a source of A「Aの源」
※「情報源」なら、
a source of informationです。
「Aの原因」の意味にも使えます。
→「睡眠不足はストレスの原因になる」
Lack of sleep becomes a source of stress.
・a huge amount of A「大量のA」
※「多数」の場合は
a huge number of Aを用います。
・illuminate O
「Oを照明で明るくする」
※「その広い部屋は隅々まで
明るく照らされていた」
→The large room was
illuminated on all sides.
・facilitate A doing
「Aが…することを助長する」
※Aは動名詞doingの意味上の主語。
・among those people
※「そのような人の中に」以下の文は、
areが動詞、
not only … each storeが主語。
つまり、
＜副詞句＋ＶＳ＞の構造になっています。
・deliver A to B
「AをBに配達する」
※名詞delivery「配達」は
日本語に入っていますね。
・goods「商品，品物」
※これも日本語に入っています。
複数扱いですが、
（×）two goodsなど、
数詞をつけることはできないので
注意してください。
なお、
deliver the goodsは定型表現として
「約束を果たす，期待通りの結果を出す」
の意味で使うこともあります。
→ You can trust Ted.
He always delivers the goods.
「テッドは信頼できるよ。
約束は必ず果たすから」
--------------------------------------
●全訳例
日本に24時間営業のコンビニは
必要ないと思う。
第一に、
エネルギー資源を浪費するばかりでなく、
騒音問題も引き起こすからだ。
各店が大量の電力を消費し、
店の内も外も煌々と照らし、
一晩中、
多くの人や車をひきつけている。
第二に、
このような店は、
人々が夜更かしをしたり
健康を損なったりするのを助長する。
もちろん、
そのような人の中には
店に来る客だけでなく、
店で働く従業員や各店に
商品を配達するトラックの運転手も
含まれている。
--------------------------------------
では、
今回の宿題です。
次のテーマについて、
100語ほどのパラグラフを書いてみましょう。
--------------------------------------
【４．次回の宿題】
・English should be made
an official language in Japan.
これに「賛成」の立場から
英文を作成してください。
--------------------------------------
●ヒント
まず，第1文で自分の主張を
明確に示します（トピック文）。
第2文以降でその論拠（支持文）ですが、
今回は以下の語句を必ず用いてください。
（順不同）
・communicative ability
・the TOEFL test
・international stature
--------------------------------------
この暑さを乗り切って
実りある秋にしましょう！
See you! Take care!
--------------------------------------
リンガランド英語塾
メルマガ編集委員 白川司／奥中規夫／米山達郎
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１．英語で言ってみよう！
２．ウォーミングアップクイズ
３．英語ライティング講座
４．次回の宿題
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私は、９月と言うと、
夏休みの宿題の提出日を思い出します。
「宿題」は一般的にはhomeworkです。
アメリカ英語では
assignmentがよく使われます。
アメリカ英語派はassignmentも
覚えておきましょう。
assignmentはもともと
「割り当て」の意味です。
assignは「割り当てる」という動詞です。
ひとりひとりに割り当てられるもの
ということで「宿題」なのでしょう。
もう１つ大事なのは、
homeworkは数えられない名詞、
assignmentは数えられる名詞である点です。
なお、a homework assignmentという
言い方も、ちょっと堅いですが、
可能です。
では、今回は「宿題」の表現に
挑戦してみましょう。
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【１．英語で言ってみよう！】
１．「夏休みの宿題」
２．「数学の宿題」
３．「期限が過ぎた宿題」
４．「宿題をやる」
５．「英語の宿題を出す」
６．「物理の宿題を課す」
７．「宿題がたくさんある」
８．「兄に宿題を見てもらった」（文）
９．「宿題の提出が遅れる」
10．「歴史の宿題は済ませた 」（文）
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１の「夏休み」はsummer１語だけです。
３は形容詞overdueを使ってください。
５の「出す」はgiveで十分です。
６の「課す」は「割り当てる」と
考えてください。
７はhaveを使うと簡単です。
８はhelp A with Bを用います。
９は「遅れる」にはdelay、
「提出する」にはhand inを用います。
10はhave finishedという
現在完了形を使うと良いでしょう。
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●英語で言ってみよう！ 解答例
1. summer homework/
a summer assignment
summer assignments
（以下、複数形は省略）
2. mathematics homework/
math homework/
a mathematics assignment/
a math assignment
3. overdue homework/
an overdue assignment
4. do one's homework/
do one's assignment/
do prep(英)
5. give English homework (to us)/
give an English assignment (to us)
6. assign physics homework (to us)
7. have a lot of homework (to do)/
have a lot of assignments (to do)
8. My bother helped me with my homework./
My bother helped me with my assignment.
9. delay handing in one's homework/
delay handing in one's assignment
10. I've finished my history homework./
I've finished my history assignment.
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９はdelay doing
「～するのを先延ばしにする」
の形が思いつけたかどうかです。
ところで、「～の宿題」と言うとき、
学科名が名詞形であることに
気づいたでしょうか？
たとえば「数学の宿題」は
mathematical homeworkではなく、
mathematics homeworkです。
10の類例として、
「歴史の先生」は
a history teacherとなります。
You are a historical teacher.と言うと
「あなたは歴史上の教師だ」となって
とんでもないことに。
言われた先生からは
In fact, I'm a historic teacher.
「いや、私は歴史に残る教師だ」と
言い返されたりして。
I completely underestimated you!
「おみそれいたしました」とでも
返すしかなさそうです。
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【２．ウォーミングアップクイズ】
次の英文の空所に
もっとも合う表現を
選択肢から選びなさい。
After you pay a bill,
you are given a ( )
to show that you have paid.
(1) change
(2) discount
(3) material
(4) receipt
（センター試験09）
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●解説
「領収書」の意味の名詞を選ぶ問題です。
日本語の「レシート」は
英語でreceipt（受け取り）。
receive（受け取る）の派生語ですが、
つづりに注意しましょう。
changeは「お釣り」、discountは「割り引き」、
materialは「物質（の）」などの意味です。
あとの３つはどれも文意に合いません。
したがって、(4)が正解。
なお、先払いしてあとで引換証になる場合や
支払い証明になる場合はvoucherと言います。
「宿泊券」ならa hotel voucherです。
正式書類としての領収書には
acknowledgmentがよく用いられます。
●訳例
勘定を済ませたあと、
支払った証明として領収書をもらう。
・・・・・・・・・・・・・
【３．英語ライティング講座・その11】
では、前回の宿題から
やってみましょう。
まだやってない方は
いちど考えてから、
または、
紙などに英語を書いてから
解説を読んでください。
会話の勉強に使いたい方は
声に出して言ってみましょう。
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●前回の宿題
「日本に24時間営業のコンビニは必要ない」
という内容の英文を100語程度で書く。
論拠として「資源を浪費し，騒音を出す」
「不健康な生活を助長する」の２点を盛り込む。
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では、さっそく英文例を見てみましょう。
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●英文例
I don’t think
that 24-hour convenience stores
are necessary in Japan.
First,
they not only waste energy resources
but are also a source of noise problems.
Each store consumes
a huge amount of electricity,
is heavily illuminated
both inside and outside of the store,
and attracts a lot of people and cars
at all hours of the night.
Second, such stores facilitate people
staying up later and ruining their health.
Of course, among those people
are not only the customers of the stores
but also the staff members who work there
and the truck drivers
who deliver goods to each store.
(101 words)
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無理のない内容にまとめることができましたか？
第一の論拠については、
具体例をイメージしやすかっただろうと思います。
一晩中つけっぱなしの照明だけでなく、
エアコンや冷蔵庫なども挙げられますね。
また、騒音はメディアでも
よく取りあげられている問題。
簡単に触れるだけで十分でしょう。
第二の論拠は、
さまざまな角度から書くことができます。
上の例では、夜更かしに
つながることにからめて話題をふくらませ、
店を利用する客だけでなく、
そこで働く人のことも取りあげました。
他に、
夜遅く食事をする習慣がついてしまうことや、
売られている食品の偏りなど、
食生活を中心として
展開することもできるでしょう。
前回も言ったように、
自分にとって書きやすい話題、
つまり、
自信を持って使える語彙が
十分にあると思える話題に
持ちこむことが大切。
とても表現できそうにない内容は
きっぱり捨てるという
「仕分け」(sort out)を
断行してくださいね。
【重要表現】
・a source of A「Aの源」
※「情報源」なら、
a source of informationです。
「Aの原因」の意味にも使えます。
→「睡眠不足はストレスの原因になる」
Lack of sleep becomes a source of stress.
・a huge amount of A「大量のA」
※「多数」の場合は
a huge number of Aを用います。
・illuminate O
「Oを照明で明るくする」
※「その広い部屋は隅々まで
明るく照らされていた」
→The large room was
illuminated on all sides.
・facilitate A doing
「Aが…することを助長する」
※Aは動名詞doingの意味上の主語。
・among those people
※「そのような人の中に」以下の文は、
areが動詞、
not only … each storeが主語。
つまり、
＜副詞句＋ＶＳ＞の構造になっています。
・deliver A to B
「AをBに配達する」
※名詞delivery「配達」は
日本語に入っていますね。
・goods「商品，品物」
※これも日本語に入っています。
複数扱いですが、
（×）two goodsなど、
数詞をつけることはできないので
注意してください。
なお、
deliver the goodsは定型表現として
「約束を果たす，期待通りの結果を出す」
の意味で使うこともあります。
→ You can trust Ted.
He always delivers the goods.
「テッドは信頼できるよ。
約束は必ず果たすから」
------------------------------
●全訳例
日本に24時間営業のコンビニは
必要ないと思う。
第一に、
エネルギー資源を浪費するばかりでなく、
騒音問題も引き起こすからだ。
各店が大量の電力を消費し、
店の内も外も煌々と照らし、
一晩中、
多くの人や車をひきつけている。
第二に、
このような店は、
人々が夜更かしをしたり
健康を損なったりするのを助長する。
もちろん、
そのような人の中には
店に来る客だけでなく、
店で働く従業員や各店に
商品を配達するトラックの運転手も
含まれている。
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では、
今回の宿題です。
次のテーマについて、
100語ほどのパラグラフを書いてみましょう。
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【４．次回の宿題】
・English should be made
an official language in Japan.
これに「賛成」の立場から
英文を作成してください。
------------------------------
●ヒント
まず，第1文で自分の主張を
明確に示します（トピック文）。
第2文以降でその論拠（支持文）ですが、
今回は以下の語句を必ず用いてください。
（順不同）
・communicative ability
・the TOEFL test
・international stature
------------------------------
この暑さを乗り切って
実りある秋にしましょう！
See you! Take care!
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リンガランド英語塾
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