■だから、子どもにも“片づけ”を知ってほしい！■

小学生のうちに片づけ力を身につけ、現代社会をよりよく生きる未来の大人たちが増えるよう取り組みたいと思います。

【今年の自由研究は「かたづけ」で決まり！HPより一部を抜粋】

◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇



学校教育という面から見ても、
家庭科の中で「片づけ」はもう誰かから学ぶべきものになっています。

そんな時代の中、私が子どもたちに伝えたい片づけは、
モノのきれいな収め方とかモノの潔い捨て方ではありません。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

人生は毎日【選択の連続】です。

今日の夕食、何を作ろうかな。
ランチに誘われたけどどうしよう。
何着よう。何見よう。

このブログだって今読んで頂いているのは、選択の結果です。
そんな風に毎日が選択の連続だと３年ほど前にメンタルオーガナイザーの渡辺奈都子先生の講座で聞いた時は、
「毎日をそうやって考えたことがなかった」と目からウロコでした。


そして、片づけも選択の連続なのです。

いるの？いらない？
好き？嫌い？
こっちの方が大事？
理想に近づくにはどっち？

そうやって自分の手元に残るものが見つかっていきます。


毎日する片づけ・子どもにとっても身近である片づけを通して
暮らしを取り巻く物事を選択する力を付けてほしいです。


そして、その片づけるスキルとして
ライフオーガナイズを知って欲しいです。

それは、ライフオーガナイズが大切なものを選び取る片づけだから。
…■我が家の子どもたち・「大切なものを選び取る」実例はこちらから■


“捨てる”からはじめない“大切なものを選び取る”片づけを学び
毎日の片づけがそうなれば
その先にある毎日の暮らしの中での選択でも
「自分にとって大切なものは？」という基準で選ぶことができるようになります。


〇〇はダメだから…
✕✕はたぶん無理だから…だからこれにしようかな。

あるだろう正解にできるだけ近づくための
消去法でモノを選ぶ暮らしをしなくてもよくなるのです。


「私はこれが好き！」
「僕はこうなりたい！！」

人生に正解はありません。

自分の価値観を軸に生きていけるようになるために
そして、そうできることが心地よいことだと知ってもらうために
私はライフオーガナイズという片づけを子供たちに伝えています。