こんなニュースがありました

元記事は

ダウンダウンダウン

性教育授業を都議が問題視、都教委指導へ 区教委は反論

 

https://www.asahi.com/articles/ASL3Q74RPL3QUTIL08G.html

 

 

”高校生になると中絶件数が急増する現実や、コンドームは性感染症を防ぐには有効だが避妊率が9割を切ることなどを伝えた。その上で「思いがけない妊娠をしないためには、産み育てられる状況になるまで性交を避けること」と話した。”

”この授業について、16日にあった都議会文教委員会で、自民党の古賀俊昭都議が「問題ではないのか」と指摘。”

 

自民党 古賀俊昭さん

過去にも七生養護学校の性教育にもクレームをつけて

強引な視察??(殴り込み?)をかけた結果

校長先生から裁判を起こされ敗け

 

2013年に政界を引退したかと思えば

2017年日野市選挙区から当選

引退したままでいいのに

早速こんなクレーム出して

 

完全に老害ですね

 

日野市・・日野市・・

ああ

彼の方も日野市じゃないですか!!

 

日野市の有権者の方々

もうちょいしっかりして下さい!

 

しかもさらにイライラするのは

駒崎さんのyahoo記事

 

なぜか削除されるという・・

 

ちなみに現在は

性教育に圧力をかける自民都議は正しいのか

http://blogos.com/article/286260/

上矢印上矢印上矢印

こちらの記事で読むことができます

 

だいたいねえ

人工妊娠中絶が極めて高かった

秋田県ではきちっとした性教育を行なったら

人工妊娠中絶率が全国平均以下になったんだって

 

https://ci.nii.ac.jp/els/contentscinii_20180327085004.pdf?id=ART0010628906

 

上矢印上矢印上矢印

この経験から考えるとさあ

 

性教育に対して

前時代的な見当違いのクレームを入れる

件の老害たちのせいで

人工妊娠中絶数を逆に

増やしてるんじゃないの??

 

とすら思ってしまいます

 

老害たちは

どっかの産婦人科に

3ヶ月くらい研修行ってこい!

 

ああ

完全に前置きが長くなった

 

【過去記事】

①ヒトってなんのために生きてるの

②DNAをつなぐ方法

③有性生殖

④ヒトの♂♀の配偶子

 

まとめ

生命は自身の設計図である

DNAを次世代に受け継ぐのが

大きな目的

 

環境の変化に強くなるため

2つの個体がそれぞれ

設計図を半分ずつくっつけて

新しい世代を作る方法がある

 

半分ずつの設計図は

配偶子と呼ばれ

ここで♂♀の概念が生まれる

=有性生殖

 

ヒト♂の配偶子=精子

ヒト♀の配偶子=卵子

 

さて

続いての問題点は

配偶子をどうやってくっつけるか?

になります

 

非常にぶっちゃけた話をすると

条件さえ整えば

どこであろうと

配偶子がくっつくと

新しい個体が生まれます

 

さてそこで

大きく2つに分けられるのが

 

体内受精

体外受精

 

体外受精ってのは

体の外に卵子と精子を出して

外環境で受精を成立させる

 

魚の交尾が分かりやすいですかね?

サケの交尾

https://www.youtube.com/watch?v=Y4RQBsgdhfE

 

ただもっと単純に

いくらに白子をぶっかけても

生命は誕生します

鮭の人工授精

http://www.fishexp.hro.or.jp/hatch/kenkyu/sakemasubu/sakemasuinfo/sakegyogyou/sakezousyokugyogyou.html

 

このように

非常に単純な理屈で

生命が誕生するので

 

体外受精の方が

手軽で個体のリスクが

圧倒的に少ないです

 

ただその分

受精はさせるけど

後のことは知らねえ!

って感じで

 

大量に排卵して

大量に精子をぶっかけて

大量に孵化させて

 

そのうち少しが生き残ればいい!

 

ってのが

体外受精する生物の戦略です

 

マンボウは

一回の排卵数が3億個

なんて言われていますね

 

対して

メスの体内に配偶子を

直接送り込み受精する方法を

体内受精

と呼びます

 

体内受精を行う生物は

意外と多くて

 

・鳥類

・爬虫類

・昆虫

・哺乳類

 

などなど

 

ただ

地球上の全ての生物から考えると

かなりの少数派なわけです

 

我々ヒト=哺乳類も

ここに含まれています

 

さて

この配偶子を送り込む作業が

 

性交渉・交尾・SEX

と呼ばれるものなのです

 

先ほどサケの交尾

と説明したけど

厳密には哺乳類の交尾とは

ちょっと違う訳です

 

真の意味での性交渉(交尾)

それに必須なのが

生殖器

という臓器ですね

 

配偶子を作る・送り込む・受け入れる臓器

ひっくるめて生殖器と呼びます

 

そんなこんなで

性教育の授業で

性交渉・SEXという言葉を使わない

生殖器という言葉を使わない

なんて正直無理に決まってますよね

政府の黒塗り報告書みたいだね

 

さてさて

送り込む性質上

 

♀♂の生殖器は

凹凸の関係になっています

 

まあ

さもありなんって感じです

 

♀の生殖器は

いつものごとく

 

♂の生殖器は

https://health.goo.ne.jp/medical/body/jin042

 

こんな感じで

凹凸関係になっています

 

凹凸を合わせて

なるべく外環境の影響を

受けないで配偶子を送り出すのです

 

ちなみに

昆虫の生殖器については

ダウンダウンダウン

http://www2.kobe-u.ac.jp/~takami/lock&key.html

このブログとかに

詳しく書いてありますね

 

さて

前半では

ニュースの文句が

大半を占めてしまいましたが・・

 

有性生殖をするヒトにとって

♂・♀別の配偶子の存在が不可欠

さらに体内受精という方式をとっているので

生殖器についても

配偶子を作る部分だけではなくて

性交渉するための♂♀の違いが必要

って話を今回はしました

 

さらにさらに

ヒトは地球上でも

かなり珍しい生殖戦略をとっています

 

胎生

 

という方法です

 

次回説明します!

 

 

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