◆小学校に入らないと分からなかった、にいにの発達障害①
こんにちは、榊原ゆきです。
グレーゾーン・発達障害児ママ向けの「パーソナル・ペアレントトレーニング」や個別相談をしています。
（診断名がつく、少し前のにいにと妹。まだあどけない＾＾）
私には、中学３年生になる長男と、小学３年生の娘がいます。
我が家の中３にいには、小学１年生の夏に発達障害（ADHD・自閉傾向あり）と診断されました。
それまでは、「元気で明るい男の子」というイメージを周りにも持たれていたので…。
正直なところ、ビックリしました。
ただ、今思うと。
いわゆるグレーな、ちょっと気になる子、ではあったなあ…と。
それでも、初めての出産と子育てだったので…。
「男の子って大変だなあ」くらいにしか感じていませんでした＾＾；
また、気がつかなかった理由の一つには。
「家では、あまり大変に感じていなかった」ということもあるのかもしれません。
私からすると、にいにの得意不得意は分かりやすかったので…。
（無理に言うことを聞かせずに済むような対策を、いつの間にかしていたみたいです＾＾；）
保育園でも、ちょっと元気すぎるところもあるけど。
お友達とも一応遊べていたし、卒園式でも席には座っていられたし…。
やさしいところもあったので、孤立していたわけではなかったのです。
「小学校」という環境に入って、その差が見えてきたのもあると思います。
私自身は、診断が出て、「だから、にいにはこれができなかったのね！」と理解できて嬉しかったです＾＾
私が、何のしつけもしていないダメな母親、というわけではないと分かってもらえるかな？という気持ちもありました。
でも、我が家のパパはというと…。
話はちゃんと聞いてくれていましたが…。
仕事で忙しいというところもあり、にいにの状況を、そこまで理解できていなかったようです。
男親ならではの、「しっかりしろ！」という気持ちもあったみたいだし＾＾；
そんなパパが、あることをきっかけにして。
発達障害そのもの、にいにの状況、そして障害のある子への教育、というものに。
大きな気持ちの変化を持つようになりました＾＾
長くなったので、続きは次回に。
＊ ＊ ＊
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心配なことも、話せば解決策が見えてくるかもしれませんよ＾＾
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