発達障害の診断結果が、2歳の時に出た時点で、わたしのおかぁさんは、

「コウくんに、ひなちのめんどー見てもらわなアカンねんから、コウくんにえらそなものぃいさせたらアカンでっ!!」

と、言われたのがきっかけでした。


( ´◔ ‸◔`)?どゆことっ?!


耳を疑いました。
別に、コウひな2人ともそれぞれ自分の人生があります。全てをコウくんに委ねるつもりなんて ひとっっ欠片も考えてなかったんです。



…………🤔でも…このままなにもせんかったら、ゆくゆくそうなる。ってことか…



そして、二言目には アスペ濃厚につき。

「将来は、犯罪者しかないってことやろっ!!」

と、言われてきました。
おかぁさんには、ことあるごとにお世話になってきてるし、えらそなこと言える立場ではなかったのもあって黙ってたんですけど。


も…ある時ね。我慢できなくなって。
言ってしまいました。


「世間に出すことできへんねやたら コロしてしもたら ぇんちゃんかっ!!生まれてきたことが間違いやと言うのなら、コロしてしまいやっ!!そゆことやろっ!!黙って聞いてりゃ 言いたい放題っ!!
人の人生なんやとおもてんねんっ!!」

すでに、わたしはいろんな気持ちがぐちゃぐちゃぐるぐる回ってなにがなんだかわからない状態でお世話になってるおかぁさんを罵ってギャンギャン泣きわめいていました。



おかぁさん : そんなこと言うてないやろっ!!心配してるから言うてるんやっ!!

わたし : 心配してるにしても、いいよあるやろがっ!!なにが、果てわ犯罪者ぢゃっ!!
日頃やったってるからなにゆってもぇえ。と勘違いしてるならなにもしていらんっ!!
黙っとってもらえるか?
それを、本人に面と向かってゆえんのかっ!!

「ひなちは、将来犯罪者しかないんやで?
だから、シんでくれ。」

て、ゆえんやなっ!!


おかぁさん : なにをわけわからんことゆってんの


わたし : ゆっとっけどっ!!ふっかけてきたのわそっちやからなぁあっ!!
余計なことゆって邪魔だけはせんとってくれっ!!







だいぶ、ギャンギャン泣きながら吠え倒しました。




……こん時ぐらいからですかね…
相手がだれであろぅと、子どもや身内。
大事にしてる友だちコケにされたら だれかれかまわず、相手がだれであろうがかみつきにいくようになったのは……


それ以来、おかぁさん。考え改めてくれたと言うか…
余計なこと言ったら 普段何も言わないわたしがかみついてくるのわかって言わなくなった。
と、言うか…早い話。腫れ物扱いですかね…

……トホホ……_| ̄|○……


協力的になってくれましたね。



こんな大人がおるから、ガキらに


『親ガチャ』

なんて、流行語になってしまうほどの言葉が生まれてしまうんやんか?
と、わたしはおもいます。

そのひとつが、『ゆとり世代』ですよね。
口を開けば大人は、

「これやから ゆとり は…」はぁ…

と、嫌味込めてため息ついて言ってる大人いますよね?

それっておかしくない?
そもそも大人が決めたことでしょ?
なんで、子どもに責任負わせるの?

大人が、人のせぃにしてるのに子どもに

『自己責任』

なんて言葉使っちゃダメよ?

と、わたしは思います。

まず、てめーがしっかり自己責任取ってみせてみやがれっ!!

と、思います。
それに、大人は目先の結果を急ぎすぎの求めすぎです。即効性重視しすぎな。


わたしは、ひなちの根っこから改善していくために。
まず、10年以上のフォロ生活覚悟してきました。

人格改善するのに、小学校4年生まで。

と、最初に目標決めました。
5年生になると思春期の入口にさしかかるので人格は出来上がってしまうので、もぉ。いぢくれないんですよね。

改善するのは難しぃかなぁ?

って思います。男の子なんて特にそう思います。
人格形成するのに、



『4年生までっ!!』


と、しっかりノルマ立ててやっていたので、横からギャイギャイ言われるほど邪魔なことはないんですよね。自分ひとりで勝手にしてたワケじゃないしね。
しっかり、プロの方たちのアドバイスの元取り組んでいたわけですしね。





ま…ま…偏差値なんて、後から努力次第でなんとかどっか入れたら ぃいや。

ぐらいに考えて。

『人としての土台作り』




に、専念してました。
人の気持ちを教えていくことほど難しぃことはないんですよね。


偏差値のが、よっぽどっ!!よぉおおっっぽどっ!!
楽だな。


と、幾度となく思いました。

だってよ?例えば。


1➕1=2



って、決められた答えがしっかりあるんです。
人の気持ちに正解なんてないんです。
それを、教えていかなきゃいけなかったので、だいぶ…難しかったですね。

いろんな人から、

「こんなちっさい内から、そんな難しぃこと教えらんでも…」

って、言われてきましたけど。

じゃぁ、逆に聞くけど いつから教えていけば いいの?
何歳の何ヶ月のどこのタイミング?
ぃい続けていくことが大事なんじゃないのっ?!

健常者なら流されることでも、こちとら発達障害なんでなっ!!流してもらわれへんことも たぁああっっくさんっ!!理不尽な思いせんならんねんっ!!

クソがっ!!(# ゜Д゜) 


と、毎回。口の中で毒を吐き散らしていました。
でも、いい続けてきたおかげで。
コウくんなんて、ちっさい頃から自立してましたしね。いまなんて、わたしより大人な考え方してます。
自衛隊に入隊したしね。
今年で、4年目?5年目?( ´◔ ‸◔`)?なんですけど。
下に後輩も数人抱えて、めんどー見てるみたいですけど。楽しくやってるはなし聞くと。

…ぁあ…がんばってきた甲斐あるなぁ…

って、感慨深いです。

発達障害をお持ちの親御さん、最初に教育しないといけないのは、身近にいる。


『ご自身のおかぁさん。』


の理解を深めてもらうところからスタートなんですよね。
自分が、学校のことで家を数時間留守にしなきゃいけない。ひとりこっちでおうちにいらせるには不安しかない。
ぢゃぁ…誰に頼むの?

自分のおかぁさん。しかいないんですよね。

そぅですね…
ダンナさんのおかぁさん。どちらもいらっしゃらない場合は…
最悪、連れて行きましょぅね。😊
わたしも、見てもらえない時はふつーに連れて行ってましたしね。

ご自身のおかぁさんがすでにいらっしゃらなければ、プロの方たちや、あらゆる機関を


これでもかっ!!(# ゜Д゜) 


ってぐらい、フルに活用してくださいっ!!
わたしは、母親がいながらにして。
結構な、なかなかなほどあらゆる機関利用してきました。





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