こんにちは、シュンタです。
夏休みも１週間が過ぎましたね
長男次男は最低限の学習をしております(・・;)
さて、どうなるか？！
そんな中、今年度はじめて、息子たち3人の担任の先生とお会いしましたよ
中2長男と中1次男は個別面談。
三男（3歳）は本日、保育園への送りがてら、ついでに“ご対面”というやつです。
面談時間の内訳は──
長男：20分
次男：20分
三男：3分
時間としては十分。
この3人の担任の印象を、あえてシンプルに表すならば……
長男 → ◎
次男 → △
三男 → △（これは…むしろ「？」に近い）
さて、なぜそう感じたのか？
それはもう、
「この先生、子どものこと“好き”でいてくれてる？」
というシンプルな問いに、
YESかNOか。
それだけよ！
褒めちぎる必要はないけれど、子どもの良いところを“見てくれてる”かどうか。
こちらが欲しいのは金メダルじゃなくて、
日常の小さな「よく見てるよ」の一言なんです。
さて、ここからは本日の主役・三男の話。
今朝、私、春休み以来の送迎でした。
鍵の開け方も忘れてた😅
保育園に到着し、いつものように「タッチ〜」してバイバイ。
部屋に入っていった三男をふと見ると……シクシクと涙が。
あれ？ どうした？と思って、しばらく様子を見ていると、扉の方へやってきて小さな声で
「パパ、、カード、、入れた？」
ハッ！出た、プールカード問題！
どうやら、今日水遊びがあるらしく、「プールカードがないと入れない」とのルール。
それが不安で泣いていたようです。
で、教室にいた年配の先生に聞いてみました。
私「今日、プールありますか？」
先生「プールは大きい子だけですね」
……いや、知ってる。そうじゃなくて。
私「水浴びみたいなのはありますか？」
先生「ありますよ」
私「うちの子、カード入ってますか？」
先生「こういうカードがあるんですけど（他の子のを見せながら）」
……いや、うちの子のを見てほしいんです。
先生「えっとー、カードは保護者に渡してるはずですよ」
いや、だから確認してほしいんですってば
──この、かみ合わないやりとりの横で、三男は私の足にしがみつきながら、今にも涙腺崩壊。
そしてようやく先生が、「あっ、ありました。あれ？？でも…日付が違いますね」
見ると──合ってる。
……どこが違うねん！
その後、ようやく「入ってたよ！！大丈夫だよ
」と伝えると、三男、ついに大号泣。
」と伝えると、三男、ついに大号泣。「不安だったの？？」と聞くと「うん」。
思わず抱きしめたくなりました。
それなのに、三男が泣いてても、先生はスルー。話しかけるでもなく、見守るでもなく。
この対応には、さすがに名札をガン見して名前を覚えましたよね。
とにかく暗い印象。
帰り際、職員室で一応確認。
「今日の○○先生は△組の担任ですか？」
「はい、そうです。何かありましたか？」
「……いえ、大丈夫です〜
」
」（※何か言っても損しそうなので、ここは大人対応）
ちなみに、昨年の担任の先生は、まさに“神対応”が光る方✨
まだ20代半ばの若い先生でしたが、明るさが弾けるような方で、何より三男への愛情がたっぷり。三男も大好きな先生でした
今でもその先生のクラスに寄って「タッチして〜」と甘えて帰るそうです。先生も「ぎゅ〜」ってしてくれるらしい。
羨ましいぞ、三男。
と、いうことで、
子どもは担任を選べません。
だからこそ先生たちには、どうか子どもたちの「小さな声」に耳を傾けてほしい。
泣き虫だって、不器用だって、先生に気づいてもらえるだけで、世界が変わるんです。
今回のことで、先生によって、
かなり違うなぁということが分かりました。
世のママさんたちも、不安や不満な気持ちがあってもかなり我慢してるのかなぁ？と思った次第です😅
でもね、明らかに先生が理不尽な場合は伝えた方がいいですよ！
モンスターではありません。
……というわけで、三男エピソードでした
兄たちの昨日の個別面談については、
また次回
こちら面談2人分なので、シンプルに比較して感じたことがありました
―追伸―
保育園で１つ感じたこと、
それは、、、
長男は身長がデカい（笑）
頭１つ抜けてました😅
まだミルク呑んでますーー（笑）
このミルク。
記事にしたいことが溜まってます
また読みに来てねー
■長男次男の個人面談
■英検3級の結果！
■長男の学習記録
■長男の早稲アカ個人面談
■一学期通知表結果！
■7月ハイレベルテスト結果