以前から何度かお伝えしていますが、

息子は国語力が壊滅的です・・

一年生では誤魔化せていたものの、

二年生の後半には誤魔化しがきかず、

ついに事件が起きてしまいました・・。

息子が書いた答えの意味や文法が

控えめに言っても酷い状態だった為

先生から「？」と書かれていたのです。

※なおバッチリ減点されていました

・・一応息子には

自分の書いた文字をしっかり読んで、

きちんと読めるかを確認してね！！

と伝えているものの、息子曰く

あれこれ考えているうちに時間がきて

慌てて書いているうちに終了になる

とのことだったので・・どうしよっかな。

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これまで試したもの⇩

①音読（親が）

→耳から入る情報は処理できるものの、

本人の読解力の向上にはつながらず・・

②音読（息子が）

→一度目は字を追うことに必死になるので、

短い文章を「丁寧に」読むようにと伝える。

音読はうまくなったものの読解は微妙

③朝の一文を書く

→毎日似たパターンになるので挫折。

「こう書いたら？」という指示をし過ぎて

文章力の向上にはつながりませんでした。

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そんな息子ですが漢字は好きなので、

漢字で点を取っている状態です(笑)

一方カタカナはかなり苦手な模様

「チョコレート」を「チョコレーと」

「レイアップ」を「レイあップ」

・・お分かりいただけますか？

カタカナの間に平仮名を混ぜながら

書く癖があるんですよ、息子( ﾟДﾟ)

面白いと思ってやっているのか、

本当に間違えて書いているのかは

判定が難しい部分があるのですが

9割

は本気で間違えているのでは？

と内心ヒヤヒヤしております

拙い文章の中に暗号じみたカタカナを

書くものだからそりゃ「？」ですよね

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結局あれこれ悩んだ結果、

春休みはこちらをやることに決定⇩

小2 5分間復習プリント 読解力

Amazon（アマゾン）

 

表は「読解力」を試すものだし、

裏はカタカナの練習にもなるので

これしかない

と思って購入しました。

とにかく春休みの間はこれで勉強をし、

カタカナだけでも整えたいです