私は恐らく過保護です・・・。

 

過保護ランキングがあるとすると、

町内ではトップ10に入ると思うほど

微妙なレベルでの過保護です・・

 

そんな私の過保護記録。

 

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音読カードを学校に忘れた息子。

 

音読自体はやってきたので、

連絡帳に一筆書いて提出したところ、

担任の先生がお休みだったんです。

 

そしてその代打で来た先生は

とても厳しい先生だったらしく

 

所定のやり方でないのならば

やったことにはなりません。

 

と息子の連絡帳を退けたんだとか

 

とはいえ忘れたのは息子なので、

ここについては抒情酌量の余地はなく

 

明日は忘れず持って帰ってきてね

 

と伝えておきました。

 

しかしここでやらかすのが私の息子

 

次の日も音読カードを持ち帰らずに

どうしようかと青ざめていたので

 

なんで確認しなかったの？

 

と問いただしてみたところ

 

机の引き出しに入っていたけれど、

ランドセルにも似た色の紙があったから

引き出しを確認せずに帰宅してしまった

 

とのことでした。

 

・・ここで私は考えた。

 

代理の先生の厳しさは有名であり、

二回続けて同じミスをする子に対し

 

学習能力がない

 

叱責する先生なんですよね・・・。

 

学習能力がない、という点については

異論・反論の余地がないのですが

 

廊下に出されて大きな声で叱責

 

という点について思う所もあり

どうしたものかなぁと悩みました。

※息子が悪いことは大前提です

 

結局私は息子に注意をした後

 

明日は学校にお母さんが送っていく。

あなたは学校についたらすぐに

音読カードを教室から取っておいで。

 

お母さんのところに戻ってきたら、

音読カードに必要事項を書くから。

 

と伝えたところ涙目で頷いたので

 

但しこういうことは今回だけ。

 

色んなことを「早く」やるのではなく

「正確に」「確認をする」事が大事だよ。

 

と念押しをしておきました。

 

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・・分かっているんです、甘いって。

 

これでしっかりみんなの前で恥をかく

という経験が大事なことも分かります。

 

でも、真っ青な顔でいる息子を見た時

「守り」に入ってしまったんです。

 

ある意味息子の成長の阻害ですよね

 

自分が心を鬼にしないといけないって

分かっていても守りに入ってしまうので、

いい加減に区切りをつけないとなぁ・・。