息子が年長クラスになった時
好きな女の子がいる
という話を聞きました。
そしてこの言葉をキッカケにして、
私は性教育をスタートしました
・・とはいえ本人の理解力や
諸々を考慮したうえでの説明なので
比較的ソフトな内容ではあります
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
私が息子に行った性教育はこちら↓
①年長の頃した話
・男子と女子の身体の違い
・プライベートゾーンの話
・水着で隠れている部分の話
②小学生になってからした話
・女の子の身体についての話
・男の子の身体についての話
年長の頃はソフトに話せたものの、
小学生になってからの話については
かなり踏み込んだ内容になっています。
女の子の身体についての話は
・生理について
(妊娠についてもやんわり説明）
・女子特有の体つきについて
という割と踏み込んだ内容ですし、
男の子の身体についての話も
・ピンクな妄想についての話
・ピンクな興味についての話
・精通についての話
とこれまた踏み込んだ内容を
息子の顔を見て伝えています。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
もう少し後になってからでも
できる話ではあるのですが・・・。
それでもこの時期に話をしたのには
しっかりとした理由があります。
それは
親の話を聞いてくれるうちに
大事なことは伝えておこう
という理由です。
息子の通学班の子たちや
周りの話を聞いていて思うのは
小学三年生が鬼門だ
ということでした。
小学三年生くらいになると、
中間反抗期の兼ね合いもあるのか、
親の指示が通りにくくなるみたいです。
(あくまで私の周囲の話ですが）
更に頼みの綱である夫は、
こういう説明が回りくどい上に
遠まわしすぎな表現を使うので
お父さんが何を言いたいのか
お母さん分かった？
と息子が言う事も多いんですよね・・。
つまり・・つまりですね
性教育の話を「母」がするなら
２年生がボーダーラインである
という結論が導き出された結果、
私は早期性教育をすることに決めました。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
この早期性教育のメリットとしては
相手の身体に対して
興味を持つことは変じゃないよ
という事を伝えられるところです。
しかしこれはもちろん
興味をもつことは変じゃない。
でも興味があるからって
無理やり見ようとすることは
一つの「暴力行為」だからね。
ということを前提として話しています。
(言葉でもしっかり伝えています）
息子も今のところは話を聞くし、
私の話し方で分からない部分については
どうしてそれはよくて
こっちはダメなのか分からない
という質問もしてくれるので、
理解しようとしてくれていることを
感じることができます（ありがたい・・）。
母親とこういう話をするのにも
期限はある・・と思っているから。
今のうちに伝えられる部分については
しっかり話しておくのが今年の目標かな。
女の子ママの性教育はこちら
大変参考になります・・・↓