前回のペアトレの宿題だった
【子どもの行動を３つに分けよう】
（前回ブログ『ペアトレーニング』 参照）
①好ましい行動
②好ましくない行動
③すぐ止めさせたい危険な行動
の３種類に分類して、行動を書き出すという宿題。
②の好ましくない行動は、
・感情がつまづくと、スネやすい
・集中して話が聞けない
と書きました。
③のすぐ止めさせたい危険な行動は、
・強いショックを受けると親や先生を叩く
・弟には手が出やすい
と書きました。
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ちょっと、余談なのですが、
キョウタが赤ちゃんだったとき、
育児番組で、
“自分の子どものいいところを３０個書いてみよう”
という企画をやっていて、
ほとんどの親が３０個も書けず、四苦八苦している様子を見たんです。
それを見て、
“自分は、自分の子のいいところをたくさん見つけよう”
と心に誓った私。
それから５年。
今回の宿題の１項目、
①好ましい行動、は
・（強制されたものでなければ）誰にでも挨拶ができる
・公園などで小さい子がいると、すすんでおもちゃを貸してあげる
・弟の着替えを手伝ってくれる
・人が集まっていると自分にできることはないかと常にアンテナを張っている
・入浴後の着替えが早い
・少し苦手なものでもお弁当に入っていると残さず食べる
・弟の手の届かないものをすすんで取ってくれる
・自ら時計の読み方を覚えようとしている
・発想力豊かな絵を描く
・今あるものを工夫して遊びの幅を広げている
・何時間でも遊べる底なしの体力を持っている
・良く食べる
・着眼点が人と違って面白い
・観察力が鋭い
・家族思い
を書きました。
プリントの関係でここまでしか書かなかったけど、
まだまだいっぱいあるいいところ。
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この３つに分けた行動から、
ほめ方や注意の仕方を勉強するとのこと。
長くなりそうなので、また後日書きたいと思います★
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