ヒンメリのおかSchool 《8月》課題
今回初めて「自分でカタチを創造する」という課題に挑戦してくださった皆さま。
夏休みということで、テーマは 水族館！
“大人の自由研究”を頑張っていただきました。
ーーー制作の条件ーーー
• 四面体（ストロー6本）の組み合わせであること
• 小学生が楽しく作れる、シンプルな形であること
• カラーストローを使用し、色で表現すること
今回特にこだわったのは、
「できるだけ少ない本数で、何かに“見せる”」 という点。
ストローの本数が多ければ、複雑な造形はいくらでも作れます。
でも今回は、基本となる四面体＝ストロー6本をベースに、あくまでシンプルに。
少ない本数で「何に見せるか？」を考える、実はとても難易度の高い課題でした。
提出される作品をドキドキしながら待っていたのですが、出てくる出てくる！
楽しい作品が次々と♪
🐬 イルカ
🦭アシカ
🐳 シャチ
🐟 チョウチンアンコウ
🦈 ジンベエザメ
🪼 クラゲ
🦑 イカ
🐧 ペンギン
🐠 魚
🐚 ヤドカリ
🐍チンアナゴ
🪸 珊瑚
🌿 ワカメ
🫧気泡
メインの生き物だけでなく、
海藻や珊瑚、気泡などの“情景パーツ”まで丁寧に作り込まれていて…
作品を見ながら笑顔になったり、思わず吹き出したり🤭
ひとつひとつの作品から物語が生まれているようで、ただただ感動しながら見入ってしまいました✨
圧巻の創造力👏
いやー、皆んなすごい！！
講座中、「キャー！❣️」「すごい！！」「〇〇に見えるー！！」と互いの作品にみんな大盛り上がり！前のめりに、仲間の作品を楽しそうに見つめる姿がとても印象的でした✨
悩みに悩んで自分の作品を作り上げたからこそ、自分にはなかった発想やアイデアに、心から「すごい！」と感じられる。
そこにも、この課題の大きな学びがあったように思います。
「こう作らなければならない」という正解のない中で、自分で考え、試して、形にしていく。
たった数本のストローから、こんなにも多彩な表現が生まれることに、私自身も改めて驚かされました。
私も皆さんが頑張っている時に作ってみました♪
何に見えますか？
正解はマンタ！！
この柔らかな感性と、「自分で考えてカタチにする力」を大切に育て、これからも、さまざまな造形を楽やしみながら、一人ひとりのオリジナル作品を生み出していって欲しいなと思います😊✨
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