HSS・HSPを活かす
Bポジライター
いくたはるなです

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本日はメルマガからの投稿です⭐︎

ごぶさたになってしまいました！

しかし、ひさしぶりだけど

今日は私と同じ

教育・食育・個性を生かす

に関心がある方に

とってもおすすめのシェア！

＼本日20時！めちゃ感動した会の振り返りInstagramライブ／

5/22金　20時〜

Instagramはこちらで出演します！

※最初だけかも

https://www.instagram.com/tetetetetsuya

／

フリースクール

竹林のスコレー（岡山県倉敷市玉島）さん

での座談会がすごかった！

＼

・校則なし

・宿題なし

・定期テストなし

を実現した

世田谷区桜丘中学校・

元校長の西郷先生を囲んで

和室で距離の近い座談会

こどもの未来に

熱い思いを持つ人たちの

重要かつリアルな現場の話が続出

書ききれないし一部になるけど

↓↓↓

例えば・・・

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世田谷区では小4から塾に行き、月7万円かけていたりする

世田谷区は児童館が充実していて、中学生も来る

プレーパーク第一号が世田谷区

子ども関連にお金を使っている

東京は意外と公園が多い

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子どもの発達・身体能力の変化

保育・学校・スポーツ塾運営現場から

コロナ禍の影響

コロナで運動会などが学年ごとになり

上級生に憧れて集中して見る経験が減った

マスク生活で

表情を読み取ることや

言葉の発達の遅れが出ている

30代の親世代で

「遊び方を知らない」大人が増えている

子どもと目を合わせる

手遊びをする

馬乗り遊びをする

などが減っている印象

保育園では保護者から少しの傷や服が汚れたなどでクレームが来ることも

3歳～の子どもたち400人ほど見てくる中で

ここ数年の子どもたちの変化

指先の不器用さ

体のバランス感覚の低下

子どもたちを伸ばしたい思いがあるが

日本全体・岡山全体を見ると

昔の子どもの方が能力が高かった印象

小学校入学前までの体の使い方が変わっている

「話を聞く」「あいさつをする」「じっとする」

がこの3年で難しくなっている

親が子どもに無関心なケースも増えている

子どもだけでなく親も変わならいといけない

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苦情と感謝

園や学校には、一部保護者の苦情ばかりが届き、感謝が届きにくい

苦情だけが届くと、予算も「良いこと」「感謝」を伝えないと削られていく

高校生が電車で席を譲った際、制服で学校が分かるため

学校に電話して感謝を伝えるととても喜ばれる（西郷先生）

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PTA・地域との関わり

昔は子ども同士でネットワークを作って遊んでいた

過去は、PTAの催しで親が自分のためにやってくれている様子を見ることができた

PTA代行会社までできている

「PTAが負担だから代わりにやる」というサービス

学校からの仕事をさせられるのような関係性のPTAもある

倉敷はPTA連合会はなくなったが、学校単位では残っている

無駄な負担を減らし、いい関係のPTAもある

昔からあるPTA組織は、事務などの仕事が増えてしまうので、各学校ごとで本当に必要なことを選別していくのはいいかも

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部活動

部活動が学校から切り離される流れ

アメリカでは、バスケが得意な人が他校へ行くことで報酬を得ることもあるが、日本ではボランティア的になっている

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スマホ・SNS・依存

スマホ依存は、不安障害の一種ではないかという話

桜丘中学校ではスマホ持ち込み可。

何に使ってもよい、ただし年3回講習がある

LINEなどの使い方も学ぶ

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子どもの不安・自己肯定感

非常に勉強ができる子が集まる学校でも不安を抱える子は多い

大人がお酒を飲むのと同じくらい、不安解消として使っている面もある

日本の子どもは自己肯定感が低い

本を読まなくなっている

長文が読めず、短い文章しか読めない子が増えている

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大人の幸福度と子ども

大人が楽しんでいたら、子どもは真似をする

そのため、従業員の幸福度を大切にしている

「自分の自治区を作って解決する」という考え方

うまくいった事例を他も真似してくれたら良い

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＝学校の存在意義とは何か？、という問い＝

東京でこどもの自殺が多い

学校で身につくものは、受験に役立つことが中心

勉強はYouTubeでもできる

中学生でも京大レベルの数学を学べる

学校の言うことだけを信じなくていい、

社会で必要なものは、社会で身につけるでOK

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AI時代・働き方

アメリカでは、AI時代に入り、看護師など手に職を持つブルーワーカーの人気が上がっている

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地方・過疎化の課題

消滅していく街

小学生が14人しかいない地域もある

総務省から30億円補助が出ているケースも

学校を1つに統合し、過疎問題解決

魅力ある地域づくりを進めている

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子どもたちの特性

全盲の教育実習生がとても良かったという話

岡山の盲学校は2〜3人しかいない

気を遣いやすい子もいる

そういう子に特化した場所もある

のんびり生きてもいい、1人が好きな子もいる

外国人留学生の話

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不登校・フリースクール

不登校は35万人とも言われるが、実際はもっと多く、50万人以上いると考えられる

フリースクールは経営的に厳しい

福祉制度にのっとったスクールはまだ運営しやすい

船橋市の取り組みが面白い

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元教員・西郷先生の話

やりたいことが見つからなくても大丈夫、

「途中で飽きてもいい」

「やりたいことを全部やらせてあげよう」

お金も時間も使ってあげよう、という考え

などなどなど...

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↑↑↑

こういう話気になるという方、

本日20時から振り返りライブがあるので質問などもぜひ

座談会に次回参加したいという方も、教えてください

（オンライン需要もあり？！）

そしてこの座談会やトーク内容、

みなさん共感してもらえたら

竹林のスコレーさん、

こういう想いを持つ場を継続するための

クラファンも5/30までされています。

こどもたちの活躍の場を作り、

また農業と組み合わせて食べもの作りの

拠点となることも目指されています

ぜひごまずはページを覧いただけると嬉しいです

クラファンピンチなので、目標達成のためのアドバイスも募集中　

5/22金　20時〜

Instagramライブはこちら

https://www.instagram.com/tetetetetsuya

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まもなく20時からめっちゃよかった教育系座談会振り返りライブ！