よく視覚優位で、聴覚情報処理がダメダメな子の場合、絵カードを使うと良いと言う話は聞きます。
そこで私自身の子供の頃の話。
小２だか小３で、母から「そろそろ私が声かけするんじゃなく、自分で朝の準備をしたら？」といった感じのことを言われたと記憶してます。
そして母から朝の準備を紙に書き出してみたらどうかと提案。
この時は、まだ母も数字と文字で、１〜 ２〜 ３〜 ・・・といった表記をしたらどうかという感じだったと思います。
その際、お絵かき好きな私は、自分から「漫画とか絵で、朝の準備を描いてもいいのかなあ？」と母に逆提案。
母は「それでも良いんじゃない」と。
そして、朝起きて、着替えて、朝食、歯磨きなど、全部自分でお絵かきして表を作ったことを思い出しました。
あれって、ある意味、私にとっては自分で自分の特性にあった表を作ったということになるのかなと。
もし、文字の表にしてたら、もしくは母が絵を描いて表を作ってたら、今の私はいたのかなあ？と思うことはあります。
そろそろ上の子が当時の私と同じくらい。
基本的なことは準備できてるけど、給食セットや体操着の準備とかが欠けてる感じ。あと水泳の授業の日の体温測定。
結構、ポコポコ欠けてる部分があって、私が準備したり声かけすることが、まだまだあります。
何か絵カード作るか、作らせた方が良いのかなあ・・・。