バレエを愛するあなたへ
たくさんのサイトの中から
このブログを見つけて頂いてありがとうございます![]()
このブログを初めてご覧になる方、
初めてではないけれど、
このブログの目的がよく分からない
という方は、
こちらをご覧下さい
「感謝」
昨日と同じ龍神の池を
別の角度から撮った写真です![]()
手前のピンクのお花は
額紫陽花なんですよ![]()
かなり疲れている感じとはいえ、
この季節に咲いているのに
びっくりしました![]()
さて、
前回のブログ記事
の続き、
日曜日に参加した
バレエ教室のレッスンレポ、
今回はバーレッスン編の続きと
センターレッスン編です。
前回のブログ記事に
書きましたように、今回は
初心者向けの簡単バージョンと
普通バージョンの
2つのバージョンをやりました。
種目によっては、
全員同じバージョンをやるものもあります。
エシャペは基本的に
全員同じ。
(つい最近バレエを始めた方だけ、
簡単バージョン。)
1回ごとに
休みを入れるバージョンなのに、
なぜか全員間違って、
最初の方は
休みなしでやっていました(^o^;)
「みなみさん、
膝、絶対曲げない!」
という先生の声が飛んで来る(^_^;)
はい、気を付けます![]()
いつもやっている
シュスー→パッセは
簡単バージョンと
普通バージョンに分かれてやりました。
確かこの辺りで先生が
小学生の女の子に、
「○○ちゃん、
両方やるから疲れるね。
でも10歳だから大丈夫。」
と言ったんですよ。
「先生、同じことをやっている
アラフィフのみなみちゃんも
疲れますよぉ~
」
私の心の声です![]()
次は
ロンド・ジャンブ・ア・テール中心の動き。
確かこの辺りで先生が、
交代で両方のバージョンをやる方に対して、
「△△さんと××さん、
疲れるね」
と言ったんですよ。
「先生、同じことをやっている
みなみさんも
疲れてますよぉ~
」
私の心の声です![]()
いつもやっている
1番でのジャンプは全員一緒の動き。
そして、
前回もやったパドシャ入りの動き。
前回はブログにこう書いたのですが![]()
左脚前の5番→後ろの右脚パッセ→前の左脚パッセ→パドシャで左へ進む(右脚を前へ→左脚を前へ)→右脚クッペ→5番ルルベ→左脚を左に出してパドブレ→右脚前の5番→後ろの左脚パッセ→前の右脚パッセ→パドシャで右へ進む(左脚を前へ→右脚を前へ)→左脚クッペ→5番ルルベ→右脚を右へ出してパドブレ→右脚前の5番。
間違ってました~![]()
ある程度バレエをやっている方であれば、
お分かりになったと思います。
パドシャは後ろ脚の方向に進むのだから、
右脚が後ろから始まるときは右へ、
左脚が後ろから始まるときは左へ
進んで行くんですよね。
だから上に書いた動きをする場合は、
右→左→左→右と
動いて行くことになるということが
よく分かっていませんでした(^o^;)
これは全員同じ動きを
二つのグループに
分かれてやることに。
この時点では、
大丈夫だったはず![]()
(「この時点では」と書いた意味が、
次回のセンターレッスンレポで
お分かり頂けると思います
)
今回は徹底個人指導もないため、
両方のバージョンをやる
小学生の女の子と私は、
先生が誰かをちょっと
直している時間を除くと、
休みなしで動き続けることになるんですよ。
しかも、各種目ごとに
2回やるので、
結構ハードです(^o^;)
この辺りで、
ある疑問が頭に浮かんできました![]()
もしかして、私、
勘違いしてたのかな![]()
私は、簡単バージョンだけで
よかったのかも![]()
余計なことやってる![]()
あ、でも、
普通バージョンをやる必要がなかったら、
先生、そう言うよね![]()
言われないということは、
やっぱりこれでいいのかな![]()
2つのバージョンを
やらなければならないので、
身体も頭も
いつも以上に疲れます…![]()
バーレッスン最後のグランバットマン。
今回も後ろのみ。
鏡が見えない側に行こうとしたら、
「これは全員一緒だから、
と鏡が見える側でいい」
と先生に言われました。
最初の方は、
私の側にいた先生。
「もっと伸ばして」
という声が後ろから飛んで来る(^o^;)
「もっとバーから離れた方が
いいんじゃない
」
と言われたので、
ちょっと離れました。
良くなったようです![]()
この後はセンターレッスン。
まずはアダージオ。
「(小学生の)○○ちゃんが
あまり疲れて可哀そうだから、
これは全員で」
と言う先生。
「先生、みなみちゃんは
可哀そうじゃないんですかぁ~
」
私の心の声です![]()
詳しい内容は
思い出せないのですが、
3番アラベスクが
入っていたんですよ。
「本番」後、
アラベスクについて、
小学生の女の子の
身体を使って説明する先生。
あ、やっと休める![]()
説明が終わり、
「もう1回やる
」
とみんなに聞く先生。
やることになりました![]()
このときに
何か個人的注意が飛んで来たような
記憶があるのですが、
何を注意されたのか思い出せません…(^o^;)
次のタンデュ中心のアンシェヌマンは、
簡単バージョンと普通バージョンの
両方をやることに。
先生は、小学生の○○ちゃんと
初心者のAさんとBさんに
簡単バージョンをやるように言っています。
じゃあ、私は、
やらなくていいのかな![]()
まずは、
いつもやっている感じの
普通バージョン。
ここでも、
何か個人的注意が飛んで来たような
記憶があるのですが、
何を注意されたのか思い出せません…(^o^;)
次は簡単バージョン。
「みなみさんも」
と先生に言われる。
え![]()
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やっぱり私もやるんですね
(^o^;)
やりました![]()
小学生と同じ内容をこなす
アラフィフみなみちゃん、
すごい![]()
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偉い![]()
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…と自分で自分を褒めてあげよう![]()
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この後も
センターレッスンは続きます。
そして、レッスン終了後、
どうして私が
2つのバージョンをやらされたのか、
理由が分かったのでした。
ここまでで長くなったので、
その辺のことも含めて
続きは次回に回します。
また読んでくださいね![]()
このブログを読んで下さっている
あなたを応援しています(*^_^*)


