どうしたら子どもに届くんだろう？

子どもたちに何かを伝える場面。

せっかく大切な時間をもらったのに「うまく伝わらなかったな…」と感じることはありませんか？

私自身も、養護教諭やスクールカウンセラーとして子どもと向き合う中で

たくさんのもどかしさを経験してきました。

そこで気づいたのは、「上手に伝えよう」とするよりも

「子どもが受け取れる形にすること」が大切だということです。

今日は、子どもに“伝わる伝え方”のポイントを3つご紹介します。

伝わる伝え方①：しつもんは変化のきっかけ

イタリアの天文学者ガリレオ・ガリレイは、
「人にものを教えることはできない。自ら気づく手助けができるだけだ」
と語っています。

私の「質問の師匠」マツダミヒロさんから教えてもらった大切なことに、

「相手の反応が、自分の質問の質」

という言葉があります。

たとえば、子どもに「なんでこんなことしたの？」と聞けば

「だって…」「でも…」といいわけが返ってきます。

けれど「どうしたらよかったと思う？」と聞いたら、

「こうしたらよかったと思う」と答えが返ってくるかもしれない。

同じ出来事でも、どんな質問をするかによって返ってくる言葉は変わります。

相手を“変える”ことはできないけれど、“変わるきっかけ”をつくることはできる。

私はその力を、しつもんに感じています。

子どもとのやり取りの中でも、

問いかけを大事にすると少しずつ変化が見えてきます。

最初はなかなか自分の気持ちを言えなかった子が、

やがて小さな声で気持ちを言葉にできるようになったり

心の奥にしまっていた想いを話してくれるようになったり…。

そんな瞬間に立ち会うと

「問いかけは変化のきっかけになるんだ」と実感します。

問いかけは、子どもの胸の奥にある思いや夢を見えるようにする

小さな魔法なのかもしれません。

伝わる伝え方②：失敗談こそ力になる

つい「こうあるべき」「これが正解」という話をしてしまいがち。

でも、子どもたちが一番聞きたがるのは、実は大人の失敗談なんです。

私自身も、大きな気づきをもらった経験があります。

ある高校の授業で、恋愛を「男の子と女の子の話」として取り上げたときのこと。

授業のあと、一人の生徒から

「今日の授業は私には全然役に立ちませんでした。

私は女だけど女の子が好きです。そういう人もいるってことちゃんと伝えてください」

とおしかりを受けたのです。

その言葉にショックを受けました。

自分の伝え方が、誰かの存在を“ないもの”にしてしまっていたと気づいたからです。

それ以来、授業では必ず性の多様性の話を入れるようにしました。

さらに、「先生がちゃんと話してくれるのはいい！」と伝えてくれる生徒がいたり、「私はこうだから、こういうことも伝えてください」と積極的に意見を出してくれる生徒も増えていきました。

失敗や指摘はつらいもの。

でも、その経験を正直に話すと子どもたちは

「先生も間違えるんだ」

「だからこそ信じられる」

と思ってくれるのです。

アインシュタインも

「失敗したことのない人は新しいことに挑戦したことがない人だ」と言っています。

失敗は、子どもにとっても大人にとっても、成長のきっかけになるのです。

伝わる伝え方③：自分の言葉で伝える

教科書や本に書いてあることは、読めば分かります。

でも、それを「あなた自身の言葉」で語った時、子どもは耳を傾けます。

私も授業の中で、自分の好きなものをたとえに使うことがあります。

たとえば「自分は自分の人生の主人公」という話をするとき。

私はディズニーのプリンセスたちを例にしました。

「白雪姫のお話に、突然シンデレラがやってきて『私がプリンセスよ！』とは言わないよね。それぞれが自分のお話の主人公なんだよ」

そう伝えると、

生徒たちは「なるほどー！」と一気に表情を変えて納得してくれました。

正しいだけの言葉よりも、自分の言葉や体験を込めて語ることで

子どもたちは安心して受け取ってくれるのです。

教育の分野でも「アクティブラーニング」という考え方があります。

学びの主体は子ども自身ですが、それを引き出すのは

先生や大人が自分の言葉で語りかけること。

だからこそ、等身大の声が子どもの心を動かすのです。

受け取ってもらうために

伝えたいことを「上手に言う」必要はありません。

大切なのは、子どもが「受け取れる形」で伝えること。

そのためには、

子どもに考えるきっかけを渡すこと
失敗談を分かち合うこと
自分の言葉で語ること

この3つが大きな力になります。

子どもに伝えることは、大人が一方的に「正解」を届けることではありません。

子どもが「自分はどうだろう」と考えたり、「それでもいいんだ」と安心したりするきっかけになること。

その先に、子どもの笑顔や挑戦する勇気が生まれていきます。

そして、その変化をそばで見せてもらえることは

大人にとっても学びであり成長のチャンスです。

子どもたちに伝えようとする時間は

実は自分自身が「どんな大人でいたいか」を見つめる時間でもあるのかもしれません。

今日の問いかけ

あなたが子どもに伝えたいことは何ですか？
その中で、失敗談として伝えられるエピソードはありますか？
子どもに「問いかける」としたら、どんな言葉をかけてみたいですか？

今日できる小さな一歩

伝えたいことを一つ書き出し、それを「問いかけ」に変えてみましょう。

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