「なんとかしてあげたい」と思っていた。

養護教諭だった頃、

毎日のように保健室に来ていたあの子の顔が、今も思い浮かぶ。

しんどそうな表情を見ては、先回りして声をかけ、
あの子のためになると思って動いていたけど…

今思えば、それは“過干渉”だったのかもしれない。

その子の力を信じきれていなかったのかもしれないし、
「どうにかしてあげたい」と思っていた私は、

実は“私”が主語だったのかもしれない。

でも、そのときは本当に「その子のため」だと信じていた。

この問いに出会ったのは、ある日、師匠にこう言われたから。

「今のあなたは、目の前の生徒をちゃんと見れていないよ。」

ぐさっときた。悔しくて、苦しかった。

でも、心のどこかで「たしかに」と思っていた。

「本当だ。あの子は私に、何をしてほしいと思っていたんだろう？」

その日から私は、“こうしてあげる”ではなく、
“何をしてほしいのか”を聴こうとするようになった。

カウンセリングの場面で、こんな声をよく聴きます。

「親が自分に関心を持ってくれない。
無関心。もっと私を見てほしい。」

「親が何でも勝手に決める。
“言うこと聞いていれば失敗しないから”って。」

まったく逆のようでいて、
実はどちらも、同じメッセージを伝えているのかもしれない。

「もっと、私を見てほしい」

たとえ言葉にできていなくても、
反発していたとしても、

その奥にあるのは、「ちゃんと見てほしい」という願い。

無関心も、過干渉も、
子どもにとっては「私のことを見てくれていない」と感じる関わりなんだと思う。

大切なのは、「何をしてあげるか」ではなくて、
「この子は何を望んでいるのか？」を聴こうとすること。

“してあげる”という姿勢には、
「私が正しい」「私が導いてあげなきゃ」という思いが潜んでいる。

でも、関心を持つというのは、
コントロールすることでも、
先回りして導くことでもなくて、

“その人の声に耳を澄ませること”
“一緒に考えようとする姿勢”

なんだと思う。

あなたは、目の前の誰かの「ちゃんと見て」に気づけているだろうか？

そして、その声を今、聴こうとしているだろうか？

誰かに声をかけたくなったとき、ほんの少し立ち止まってみて。

「これは、私が安心したくて言おうとしてるのかな？」
「それとも、相手の願いに耳を傾けようとしてるのかな？」

そんなふうに、自分に問いかけてみよう。

この文章は、過去の自分への振り返りであり、
今の自分への問いかけでもあります。

もし、あなたにも
「気づけなかった声」が心に残っているなら、
今、この瞬間の“その声”を、一緒に聴こうとしてみませんか？

今日のサスケさん💕

ながーいベロをぺろりん👅

かわいい💕

あの子の声にならなかった「ちゃんと見て」。 私は、その声を聴こうとしているだろうか。

あの子の声にならなかった「ちゃんと見て」。私は、その声を聴こうとしているだろうか。