3歳のお兄ちゃんお姉ちゃんが幼稚園に入園したので1〜2歳と年齢層は下がったものの、同じ年齢の子ども達が揃ったのでねらいがつくりやすいクラス。
お母さんをひとりじめ出来る子も♪
同じ年齢、月齢でもやっぱりまだまだ個々のできることは色々違って当たり前。
今日はみんなと一緒に出来ることを目的とせずに、我が子が何が好き？を観察してほしいと伝えました。
・激しく体を動かすのが好きか？慎重に動かすと安心するのか？
・前に出るのが好きか？みんなの輪に入るのは苦手だけど端っこなら安心なのか？
・1人でするのは難しいけれど、お母さんとくっついていると安心？
15組いたら15通りの子どもの個性
それぞれがキラキラと輝いている
自分の子が安心出来る方法でサポートする。
それぞれがそれぞれの楽しみ方で過ごす時間。
もうひとつ話したのは…
脳は「〇〇ない」のないを認識できないので、走らない！と言われても走ることをやめられない
だから〇〇してね。
否定的な言葉ではなく、肯定的で具体的なメッセージで伝えよう！！
走らない→歩いてね
抜かさない→後ろに並ぼうね
人の物をとらない→返してね
と、否定せず今してほしい事に注目
出来たかな？？
私も気をつけていてもついつい「ぶつからないように…」と言うてしまいそうになったりしますが、まずは心がけ
最後はプラザさんのを借りてパラバルーン。
そして、今週末は母の日なので…
スカーフでお花
を作って…
を作って…
ちょっと隠れちゃったけどお母さんにお花のプレゼントも
しました
