こんにちは
もうね、うだる暑さ！夏になれば暑い暑い、冬になると寒い寒い（笑）
人間って忙しい。
毎度毎度の亀レッスンの、ピアノ教室。
それでも、興味を持った曲を、やっと弾けるように。
今日は、左手で弾いたみたい。
一応久保田メソッドのコースなんだけど、
そのメソッドは、素人の私には分からないから、完全お任せです。
ピアノは、ワーキングメモリーの神経回路を形成するのに効果的だったようなことを聞いた気がします。
曖昧…
弾いてるのも、ひげじいさんの曲。
とっても簡単なもので、
伴奏の所はまだまだ無理だと思います。
今日は、ちょっと集中してなかったような話しぶりでした
最終的な目標は、楽譜を読んで両手で弾けるように、ゆっくりでもそこまで続けられたら良いなぁと思ってます。
ワーキングメモリーのトレーニングは、中心は澤口式育脳法です。
そして、ピアノで強化出来るなら良いなぁと思ってます。
ピアノを始めるのは、８歳前から始めるのが効果的らしいです。
れんは、６歳過ぎから始めました。
小さい頃から、今まで私の周りでピアノ習ってた子は何人か居るけれど、
頭良いとか、落ち着いてるとか、そういう子は居ないんですよね
だから、前は、テレビとかでピアノが良いとか、有名大学の学生はピアノ習ってた子が多いと聞いても、
まゆつば
なんて思ってたんですよね～。
そもそも、頭良いからピアノ習えてたんでしょとか、ピアノで落ち着いてるんじゃなくて、落ち着いてるからピアノ習えたんでしょ？って思ってて、習わせる気も無かったんです。
勉強出きる子は、親に勉強しなさいって言われたことないとか言うじゃないですか。
でも、あれって、勉強出来るから、親も言わなかっただけなんじゃない？って思うんですよね。
勉強出来ないのに、勉強しなさいって言わないほうが成績が良いと思って、言わないで居たら、多分出来ないままじゃないの？とも思ったり。
どっちが先かって話。
そんな私が、ピアノを習わせている。
もうね、やれることはやりたい。それだけなんです。
それで効果があればラッキー。
ピアノも、うちはアパートだから、家には置けないし、練習するってなると困るんだけど、勢いで習わせてしまいました。
曲が弾けるようになったからか、
早く弾きたいな～って言いながら、今日は行きました。
まぁ、ちょっと集中してない時もあるでしょうね。
楽譜を読んで弾いているわけではないので、これから楽譜の読み方とかやり出したり、見ながら弾く段階には苦戦すると思います。
そこまで行けないで辞めちゃう可能性もありますよ、もちろん。
少しでも効果があるならば、の気持ちで習ってます。
久保田メソッドのコースも、今のピアノ教室ので始めた一期生なんです。
だから、先生も手探り。発達グレーの子を教えるのも初めてなんです。
きっと、色々苦戦されている事と思います。
今は、れんのやりたい曲でやりつつ、これからレッスン本にも移行していくようです。
ひげじいさんが、両手で弾けるようになったりして、自信をつけて行けたらと言ってもらえて、教えてくれています。
自信が付いたら、もっとやれるかな。
良い効果が出てきてくれたら、嬉しいです。
午後からはプールでひと泳ぎ。
ばた足はまだまだ、膝が曲がってるから、あれでは進めないでしょうね(笑)
潜水してたら鼻にはいったらしくて、いつもより早く上がってきました。
そのあとは児童館に行ったんだけど、小さい子が少しだけで、遊び相手は居なかったけど、それでも１人で遊んでました。
基本的に外で体を動かして遊ぶのが好きなので、休みの日くらいは遊ばせてあげたいです。
幼稚園のころ程は普段遊べないですからね。
ぼちぼち行きましょう(●´∀｀●)
もうね、うだる暑さ！夏になれば暑い暑い、冬になると寒い寒い（笑）
人間って忙しい。
毎度毎度の亀レッスンの、ピアノ教室。
それでも、興味を持った曲を、やっと弾けるように。
今日は、左手で弾いたみたい。
一応久保田メソッドのコースなんだけど、
そのメソッドは、素人の私には分からないから、完全お任せです。
ピアノは、ワーキングメモリーの神経回路を形成するのに効果的だったようなことを聞いた気がします。
曖昧…
弾いてるのも、ひげじいさんの曲。
とっても簡単なもので、
伴奏の所はまだまだ無理だと思います。
今日は、ちょっと集中してなかったような話しぶりでした
最終的な目標は、楽譜を読んで両手で弾けるように、ゆっくりでもそこまで続けられたら良いなぁと思ってます。
ワーキングメモリーのトレーニングは、中心は澤口式育脳法です。
そして、ピアノで強化出来るなら良いなぁと思ってます。
ピアノを始めるのは、８歳前から始めるのが効果的らしいです。
れんは、６歳過ぎから始めました。
小さい頃から、今まで私の周りでピアノ習ってた子は何人か居るけれど、
頭良いとか、落ち着いてるとか、そういう子は居ないんですよね
だから、前は、テレビとかでピアノが良いとか、有名大学の学生はピアノ習ってた子が多いと聞いても、
まゆつば
なんて思ってたんですよね～。
そもそも、頭良いからピアノ習えてたんでしょとか、ピアノで落ち着いてるんじゃなくて、落ち着いてるからピアノ習えたんでしょ？って思ってて、習わせる気も無かったんです。
勉強出きる子は、親に勉強しなさいって言われたことないとか言うじゃないですか。
でも、あれって、勉強出来るから、親も言わなかっただけなんじゃない？って思うんですよね。
勉強出来ないのに、勉強しなさいって言わないほうが成績が良いと思って、言わないで居たら、多分出来ないままじゃないの？とも思ったり。
どっちが先かって話。
そんな私が、ピアノを習わせている。
もうね、やれることはやりたい。それだけなんです。
それで効果があればラッキー。
ピアノも、うちはアパートだから、家には置けないし、練習するってなると困るんだけど、勢いで習わせてしまいました。
曲が弾けるようになったからか、
早く弾きたいな～って言いながら、今日は行きました。
まぁ、ちょっと集中してない時もあるでしょうね。
楽譜を読んで弾いているわけではないので、これから楽譜の読み方とかやり出したり、見ながら弾く段階には苦戦すると思います。
そこまで行けないで辞めちゃう可能性もありますよ、もちろん。
少しでも効果があるならば、の気持ちで習ってます。
久保田メソッドのコースも、今のピアノ教室ので始めた一期生なんです。
だから、先生も手探り。発達グレーの子を教えるのも初めてなんです。
きっと、色々苦戦されている事と思います。
今は、れんのやりたい曲でやりつつ、これからレッスン本にも移行していくようです。
ひげじいさんが、両手で弾けるようになったりして、自信をつけて行けたらと言ってもらえて、教えてくれています。
自信が付いたら、もっとやれるかな。
良い効果が出てきてくれたら、嬉しいです。
午後からはプールでひと泳ぎ。
ばた足はまだまだ、膝が曲がってるから、あれでは進めないでしょうね(笑)
潜水してたら鼻にはいったらしくて、いつもより早く上がってきました。
そのあとは児童館に行ったんだけど、小さい子が少しだけで、遊び相手は居なかったけど、それでも１人で遊んでました。
基本的に外で体を動かして遊ぶのが好きなので、休みの日くらいは遊ばせてあげたいです。
幼稚園のころ程は普段遊べないですからね。
ぼちぼち行きましょう(●´∀｀●)