ステップ1~ラビットジャンプ
足ぬきの感覚を身につける
両手を前の方につき、両足を引きつけて両手よりも前にくるようにします。
跳び箱の上で足をぬく感覚が身につくとともに、腕の力がアップします。
ステップ2~跳び箱の上に乗る
膝で乗ってしまう児童もいるので、足の裏で乗れるように意識させます。
ステップ3~教師の補助
閉脚跳びの感覚を身につける
児童がロイター板で踏み切りをした時に腕と太ももの裏側を持ち、ステップ2の跳び箱の上に乗るような感覚で跳ばせます。腕を持っている方の手は、児童の動きに自然に合わせ、太ももの裏側を持っている方の手を押し上げ、児童の身体を前に持っていきます。この時、補助されている方の足だけ前に行ってしまうことがあるので、補助されていない方の足もそろえて前に出すように意識させます。これを何度か繰り返した後、補助なしで跳ばせると…
児童自身の力で足をぬいて跳ぶことができ、閉脚跳びが完成します。
足ぬきの感覚を身につける
両手を前の方につき、両足を引きつけて両手よりも前にくるようにします。
跳び箱の上で足をぬく感覚が身につくとともに、腕の力がアップします。
ステップ2~跳び箱の上に乗る
膝で乗ってしまう児童もいるので、足の裏で乗れるように意識させます。
ステップ3~教師の補助
閉脚跳びの感覚を身につける
児童がロイター板で踏み切りをした時に腕と太ももの裏側を持ち、ステップ2の跳び箱の上に乗るような感覚で跳ばせます。腕を持っている方の手は、児童の動きに自然に合わせ、太ももの裏側を持っている方の手を押し上げ、児童の身体を前に持っていきます。この時、補助されている方の足だけ前に行ってしまうことがあるので、補助されていない方の足もそろえて前に出すように意識させます。これを何度か繰り返した後、補助なしで跳ばせると…
児童自身の力で足をぬいて跳ぶことができ、閉脚跳びが完成します。