【試験問題】：公表（県政情報センターで閲覧・コピー可）
【解 答】：公表（県政情報センターで閲覧・コピー可）
【配 点】：公表（県政情報センターで閲覧・コピー可）
【選考基準】：公表（ＨＰ掲載）
■評価の観点
●面接試験（集団面接）
①意欲・使命感が感じられるか。
②自己アピールがしっかりできているか。
③受け答えから協調性が感じられるか。
④明るくはきはきしていて子どもから好かれそうか。
⑤落ちついていて礼儀正しさが感じられるか。
●論文試験
①論題を正しく理解しているか。
②内容が具体的で自分の考え等が述べられているか。
③論文として表現が適切であるなど、まとまっているか。
●実技試験
各校種・教科等の指導等に必要な知識・技能を備えているか。
●個人面接
①子どもに対する愛情や教育に対する情熱が感じられるか。
②素直さ、謙虚さ、誠実さが感じられるか。
③話すことが簡潔で分かりやすく適切な表現になっているか。
④模擬授業での課題を的確にとらえ、分かりやすい指導をしているか。
⑤適切な考え方や判断ができるか。
●場面指導
①指導場面を的確にとらえ、適切に指導しているか。
②積極的に発言し、その内容が建設的であるか。
③周囲の状況を考えて話し合いに参加しているか。
④表情や動作に明るさや豊かさが感じられるか。
●クラブ活動・部活動・ボランティア活動等の記録
①県レベル以上の大会及びコンクール等に出場及び入賞したか。
②ボランティア活動で継続して活動したか。
③生徒会役員や部活動の部長として活動したか。
④教員として有用な資格を有しているか。
★対策
ボランティア活動が明記されている。未経験の人は、継続性のある活動を今からでも始める。
２次試験での面接の配点が高い。示された具体的な観点で、自身が不得手とするものを克服することが必要である。面接で共通することは明朗性である。
場面指導では様々なケースを考え、多くの練習をしておく。今日的な教育課題を認識し、常にそれを克服していく実効的な手立てを自分なりに考えておく。