福岡県 鞍手郡 鞍手町の音楽教室
みずま音楽教室
療育型リトミックを経て､今はお1人さまリトミック＋ピアノレッスン『リトけんレッスンコース』を受講中のAちゃんレポです♪
レポ①はコチラから
❇︎
新生活＋新しい環境に慣れるまでにAちゃんなりの興奮と葛藤を経験し､学年が上がったことで「もう◯年生でしょ⁉︎」の重圧に窮屈さを感じ､そこでも葛藤をしているようだったある時のAちゃん
体力面で言えばAちゃんにはスタミナが有ります!
ですから刺激を与えながら発散・解放をさせてあげることがマスト
そのことを理解した上でレッスンを組み立てます
レッスン冒頭は伴奏付きのソルフェージュ→振りつきの歌詞唱で解放
刺激と集中､そして発散を兼ねて思いっきり身体を動かしながらの即時反応項目を幾つか（この項目辺りになるとAちゃんはゼェーゼェーヒィーヒィー言いながら､時には絶叫しながら楽しんで取り組んでいます笑←漏れ聞こえる声だけ聞くと“果たしてココの教室では何が行われているのか⁉︎”と怪しまれているかもしれませんが（笑）
徐々にクールダウン＋ピアノレッスンへの集中を高めていくために聴音カードと視奏カードに視奏プリント
因みにAちゃんは聴音カード､完璧です!
そしてピアノレッスンへと移ります（現在ピアノテキストとワークはそれぞれ1冊のみ）
ピアノの課題はAちゃんの集中力や理解度（時には疲労の度合い）を見極めながら一曲のみにしたり､二曲にしたりと臨機応変に対応しています
ある時期のAちゃんの学校での様子をお母さまにお伺いしたところ､「（担任の先生からの指示がなかなか入らず注意を受けることは仕方がないけれど〉大好きな音楽の時間でさえも注意を受けているようで…｡でもなつみ先生の教室では出来ることもあるし､たくさん褒めてもらえるから『レッスンはがんばる‼︎』と､いつもレッスンを楽しみに行ってくれます｡」
そして「学校では褒めてもらうことが少ないから…」と
レッスンに関しては非常に有難く嬉しいお言葉を頂きましたが､Aちゃんの学校での状況がそれとなく想像ができるからこそ切なくて切なくて…
お母さまからは学校での状況をお伺いし､その際の対応についてもアドバイスさせてもらっています
それにしても…何とかならないのかなぁ…学校よ､校長先生よ…(T_T)
体裁や学力upだけを求めてると､子も親も本当に息切れしちゃうし､実際に息切れしている親子さん方はたくさんいらっしゃるし…
お子さんたちの為に精一杯頑張ってくださっている先生方ももちろんいらっしゃるけれど､学校・先生たちの『手一杯さ』や『支援とは?』という部分に疑問を感じる体制・言動に心を痛めている親御さんたちも少なくないのでね…それとこれも教育に予算をかけないこの国の問題なのですが
Aちゃんが私によく言ってくれる「◯曜日と◯曜日が大好き!」という言葉があります
一つの曜日はAちゃんにとって面白い体験や楽しみな体験をさせてくれる“とある放課後デイサービスさん”へ行く日だそうです
もう一つの曜日は『みずま音楽教室へ行く日』だそう
こんな言葉を聞かせてもらえたら…嬉しさと切なさで涙が出ちゃいます（ ; ; ）
その言葉を聞いた以上､講師として頑張らずにはいられない(^_^;)
毎日をいっぱいいっぱい頑張っているAちゃんなんだもの
Aちゃんがレッスンの中で「楽しい!」と思ってくれること
Aちゃんがレッスンの中で「できた!うれしい!」と思ってくれること
そんな『思い』を毎回のレッスンで持ち帰ってもらえるように…
そしてこの教室がAちゃんの居場所になれるように…
そんな思いも込めてレッスンをさせてもらっています♪