授業参観で見かけた『天才を殺す凡人』

昨日は中２娘の授業参観でした。

 

１時間目から３時間目までをつかって、
９月に行ってきた「宮っ子チャレンジ」という
職業体験の発表会。

宮っ子チャレンジに行ったときの様子↓

 

 

娘は３時間目に発表するというので、
その時間に夫と一緒に
見に行きました。

 

 

一人ひとりパワーポイントでスライドをつくり、

前のテレビに繋いで
自分で操作しながら、

持ち時間ひとり３分で
発表するというもの。

発表を見たみんなは
手元の用紙にそれぞれの感想を
記入していたようです。

会社に入ってからはじめて
パワーポイントという存在を知った
私からすると、
時代を感じますね。

 

発表を見てまず驚いたのは、
娘のスライドの見やすさ！
（親バカお許しください）

パワーポイントに関しては
誰から習ったわけでもなく、
「はい、作ってね」という
感じだったというのですが。

見やすいフォントの大きさ、
やたらアニメーションを使いすぎない、
背景の色も見やすく、
１スライド１メッセージ。

おぉこれはかなり分かりやすいぞ。

ブックオフに職業体験に
行かせてもらった娘ですが、

「好きなモノに囲まれて
　趣味が同じ人たちと働くのは
　とても楽しそうで、
　将来私も、そんな風に働けたらいいなと
　思いました」

というまとめも、
ほんとほんと、私もそう思うよ！
と後ろでぶんぶん頷く父と母。

帰り道、いやぁ、娘の発表は
よかったねぇ、と称えあうわが家は
平和だなと思いました。


そしてもう一人、
私たちのなかで話題になったのが
車のディーラーへ職業体験へ行った
Rくんの発表。

少し前に、夫が読んでいたこの本の
タイトルに惹かれて、
私も読んだという共通の読書経験も
前提になっていました。

 

 

きっとさ…
Rくんはみたいな人が
「天才」の資質があるんだろうね…

というのが私と夫の共通認識。

どんな発表だったかというと。

職業体験の発表のはずが、
そこのディーラーで見かけた車が
いかに素晴らしいかをプレゼンしだすRくん。

パソコンも得意らしく、
いろんな画像を挿入したり、
専門用語たくさんで
じゃんじゃん説明する。

発表時間３分のはずが、
すでに３分過ぎたくらいから、
その車の長尺のCM動画を流し出す。

途中から、クラスメイトの
「おい！長いぞ！」
「（見ている保護者に向かって）
　ちょっとわけわかんなくてすんませんね」
という茶々が入るほどでした。

計６分くらいの発表だったでしょうか…。

場の雰囲気にへこたれずに発表しきった

Rくんもすごいし、
何だか好きなものへの情熱が
溢れていました。

きっとこれからの時代に求められるのは、
娘のようなソツなくこなすタイプよりも、

Rくんのように偏りがあって、
突き抜けるタイプなんだろうねぇ
なんて話を夫としていました。

ただ…
帰ってきてから娘に
「Rくんってパソコン得意なの？」
と聞いてみると、
こんなことがあったと話してくれました。

自称“パソコンの天才”のRくん。
一度担任の先生が、
パソコンがうまく動かなくて
困っていたら、
“僕に任せてください”と名乗り出たのだそうだ。

先生が、Rくんに任せてみると、
「ピー！！」
という大きな大きな警告音が
教室中に鳴り響き、
先生のパソコンは真っ黒になってしまったのだそうだ。

「あんな先生のマジで焦ってる顔
　初めて見たよ…」

先生の大切なパソコンは
どうなったのでしょうね。


Rくんのパソコンの力量は分かりませんが、
でも、何か秘めている感じがしますよね。

学校教育では
なかなかハマらず苦労するタイプかもしれません。
昨日の発表の教室の温度からしても
そんな風に感じました。

でも、もしRくんが天才だったとしたら、
どうか凡人たちに潰されず、
天才として育っていってくれますように。


娘は、「凡人」なのか（これも悪いことではない）
それを極めて「共感の神」となるのか、
努力して「秀才」になるのか…
まだまだ分かりませんが、
自分の資質を活かして
羽ばたいていけるといいななんて
思った授業参観でした。

 

 

書籍「天才を殺す凡人」の元となったブログ↓

 

 

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ココロ ツムグ研究所かげいろは