整理収納を通して
心地よい空間づくりのお手伝いを。
栃木県宇都宮市の「片付け相談所かげいろ」
石原智子です。
--------------------------------------
春休みって、宿題なかったんですね。
今度小３になる娘が春休み中やっている唯一の勉強は
進研ゼミです。
春休み前にこの３年生用のボックスが届き、
ワークスペースの娘の勉強場所に設置しました。
このボックスには、ほーんのちょっとした工夫がしてあります。
側面に付けられたクリアファイル。
この中には、小さいサイズのガイドブックと、娘作の
お気に入りの絵本が入っています。
（主たる目的は、自作の「ストレッチスタンプカード」だったのだけど、
スタンプがいっぱいになって、あっさり捨ててしまった）
これを、元々の前ポケットに入れようとすると・・・
一番前だと、この毎日勉強をしたら貼るシールが隠れてしまい、
その後ろにすると、シール台紙を切ってはみたけど、
それでも隠れてしまって取り出しにくかったそうです。
「どうしよう？」と娘から相談があったので、
横にポケットを付けるということを提案しました。
ほんのちょっとしたことですよね？
でもこの工夫、そしてこういうことを親子で話し合うということを
私は大切にしたいと思っています。
置きたいものがあって
↓
取り出しにくいから
↓
より適した収納方法を考える
整理収納の「収納」の部分です。
ここを子どもがよく考えて、工夫し、
それで自らの持ち物をいい感じで収納できたら・・・
きっと子どもに「整理収納」＝気持ち良いこと
という意識が芽生えると思うのです。
そこをちょこっとだけ親が手助けしてあげたら
うんとゴールは近づきます。
お子さんのSOS,見逃さないようにしましょうね。
（自分にも言い聞かせる）
そして・・・
私、一大決心をして、
この進研ゼミのドリル、
娘がやったらすぐに丸付けをする！と娘に宣言をしました。
（何をいまさら！？）
今までは、やりっぱなしで見ないという
夫に言わせると「一番大切なこと」をやらずに過ごしていたのですが、
そろそろ間違えも目立ってくるようになったので、
丸付け宣言をしました。
するとね、
娘、嬉しそう。
（当たり前か）
ちょっと親子関係がよくなった気がします。
関わろうとすると、子どもも関わってくる。
関わらないでおこうとすると、子どもも関わらないでいる。
当り前なんだけど、見過ごしていたことだなぁと思います。